第2节 生长素(IAA)的生理作用高三.ppt

第2节 生长素(IAA)的生理作用;问题探讨;2、同一生长素浓度对不同的器官作用不同。;3、对于同一器官来说，生长素的作用与浓度有什么关系？;二、有关生长素生理作用的实例1;二、有关生长素生理作用的实例2;顶端优势;例题：如右图所示的白杨树的主干上端，A、B、C、D分别为生长正常的侧芽，请分析：;知识回顾;知识回顾;(4)上述现象称_________，它证明了生长素促进生长 作用的_________特性。这种特性是指______________。 ; 将植物横放，茎弯 曲向上生长，根弯曲向 下生长。这与重力影响 生长素的分布和根、茎 对生长素的敏感性不同有关。分析 (1) 由于 作用，B处生长素浓度较A处____，茎对生长素敏感性___， B处对茎来说属于___浓度， 处生长快，茎向上生长。 由于 作用， D处生长素浓度较C处____，根对生长素敏感性___，D处对根来说是 浓度____处生长受抑制，_____处生长快，根向下生长。;生长素类似物的应用;三、生长素类似物在生产实践上的应用;扦插植物枝条的时候可不要忘记枝条上要带几个芽，为什么？;三、生长素类似物在生产实践上的应用;无籽蕃茄的培育;3、防止落花落果。;1、要得到番茄的无籽果实，需将一定浓度的生长素溶液滴在该花的雌蕊柱头上。处理该花的时期和条件是A 花蕾期，不去雄蕊 B 花蕾期，去掉雄蕊C 开花后，不去雄蕊 D 开花后，去掉雄蕊 ;2、农业科技人员做了两个实验：（1）用适当浓度的 生长素溶液处理末授粉的番茄花蕾子房，获得无籽番茄。 （2）用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜 植株，给其雌蕊授以二倍体西瓜花粉，子房发育成无籽 西瓜。下列有关叙述正确的是（ ） A.上述无籽番茄性状能遗传 B.若取无籽番茄植株无性繁殖，长成的植株所结果实中 有种子 C.上述无籽西瓜无性繁殖后，无籽性状不能遗传 D.若取上述无籽西瓜无性繁殖，长成的植株子房壁细胞 含有4个染色体组 ;3、番茄细胞染色体数为24，用生长素处理番茄花蕾所得到的无籽番茄，其果肉细胞的染色体数为 Ａ、１２　　　　Ｂ、２４　　　 Ｃ、３６　　　　Ｄ、４８;4、用生长素处理获得无籽番茄和用多倍体育种获得无籽西瓜，下列有关叙述正确的是（ ） A．生长素处理获得番茄无籽的变异属于不能遗传的变异 B．无籽番茄植株扦插后长出的植株仍结无籽果实 C．三倍体西瓜无籽的变异是不能遗传的变异 D. 无籽番茄属于单倍体植物 ;5、根据生长素的生理作用判断，生长素类似物不能用于（ ） A、促进月季插枝生根 B、棉花的保蕾保铃 C、人工培育无籽辣椒 D、促进香蕉成熟;6、下列农业生产措施中，哪一项与生长素 无关？（ ） A．果树的修芽剪枝 B．移栽花卉时剪去部分叶片 C．人工培育无籽番茄 D．为提高棉花产量而打顶摘心;7、有位同学将四枝葡萄插条插到水肥适宜的土壤中（如下图），其中最容易生根成活的是（ ） A B C D ;第3节 其它植物激素;什么叫植物激素？;其他植物激素的种类和作用;;;植物生长调节剂; 1、下列各项中，与植物激素有关的一组是（ ） ①生产无籽西瓜 ②生产无籽番茄 ③棉花摘心 ④培育多倍体 ⑤枝条扦插 A、②③⑤ B、①②③ C、①③⑤ D、②③④ ;4、为了使南方运到内地的生香蕉尽快成熟以便及早上市， 可选??的措施是（ ） A、将其放在通风良好的地方 B、放在塑料薄膜袋中 C、与成熟的苹果共同存放 D、放入冷库中低温保存 ;6．分析右图，对生长素分布、运输、生理作用等不科学 的解释是（ ） A.左侧生长素含量高，生长快 B.生长素的运输方式为主动运输 C.生长素浓度高低依次是DCBA D.根部生长也表现出顶端优势现象 ;7.下图示三盆燕麦幼苗。A、C盆中是正常幼苗，B盆中是切去胚 芽鞘尖端的幼苗。将A、B盆分别放在缓慢匀速旋转的圆盘上， 将C盆放在不旋转的圆盘上，三盆都有单侧光照射。几天后，A 盆的幼苗_______________生长；B盆幼苗___________生长；C 盆的幼苗______________生长。 ;