初三下金属教案.doc

师者，传道，授业，解惑也。—[唐]韩愈《师说》 PAGE  PAGE 8 砺智教育教学管理部 砺智教育教师辅导讲义 学员姓名：徐燕 年级：九年级 课时数： 2 辅导科目：化学 学科教师： 刘丽莉学科组长签名及日期教务长签名及日期课 题金属材料 授课时间：2016年1月24日 10：00-12：00备课时间：2016年1月15日 教学目标1.知识目标： 使学生了解金属的物理性质，了解常见合金的成分性能和用途。 2.能力目标： 通过情景设置，使学生具有较强的问题意识，能够发现和提出有探究价值的化学问题。 通过学生动手实验，培养学生的实验能力和分析问题的能力。 3.情感态度与价值观目标： 指导学生用实验的方法认识事物的性质，培养学生科学的认知方法。重点、难点1、金属材料的物理性质 2、物质性质与用途的关系 3、培养学生运用探究方法得出相关结论的能力考点及考试要求 课后作业试卷一份 教学内容 讲授新课 人类使用金属材料的小知识 1.人类最早使用的金属材料—青铜（铜锡合金） 2.现在应用最多的金属—铁 3.地壳中含量最多的金属，世界上金属产量第二位—铝 一、金属材料 1、金属材料 纯金属（90多种） 合金 （几千种） 2、金属的物理性质： （1）常温下一般为固态（汞为液态），有金属光泽。 （2）大多数呈银白色（铜为紫红色，金为黄色） （3）有良好的导热性、导电性、延展性 【阅读P3相关内容，讨论】 物质的性质很大程度上决定了物质的用途，但不是唯一的决定因素。还需考虑：价格、资源、是否美观、使用是否便利、废料是否易于回收、对环境的影像等等。 3、金属之最： （1）铝：地壳中含量最多的金属元素 （2）钙：人体中含量最多的金属元素 （3）铁：目前世界年产量最多的金属（铁铝铜） （4）银：导电、导热性最好的金属（银铜金铝） （5）铬：硬度最高的金属 （6）钨：熔点最高的金属 （7）汞：熔点最低的金属 （8）锇：密度最大的金属 （9）锂 ：密度最小的金属 4、金属分类： 黑色金属：通常指铁、锰、铬及它们的合金。 重金属：如铜、锌、铅等 有色金属 轻金属：如钠、镁、铝等； 有色金属：通常是指除黑色金属以外的其他金属。 【过渡】现在人们使用金属材料大多不是纯金属，而是合金。 二、合金 合金：由一种金属跟其他一种或几种金属（或金属与非金属）一起熔合而成的具有金属特性的物质。 【演示实验8-1】 【讨论 金属及其合金的熔点比较】 ：一般说来，合金的熔点比各成分低，硬度比各成分大，抗腐蚀性能更好 合金铁的合金铜合金焊锡钛和钛合金形状记忆金属生铁钢黄铜青铜:成分含碳量 2%~4.3%含碳量 0.03%~2%铜锌 合金铜锡 合金铅锡 合金钛镍合金备注不锈钢：含铬、镍的钢 具有抗腐蚀性能紫铜为纯铜熔点低注：钛和钛合金：被认为是21世纪的重要金属材料，钛合金与人体有很好的“相容性”，因此可用来制造人造骨等。 （1）熔点高、密度小 合金的优点 （2）可塑性好、易于加工、机械性能好 （3）抗腐蚀性能好 八，【板书设计】 第八单元 课题1 金属材料 一、 物理性质 1、金属的共性：常温下大部分为固体（汞是液体），有金属光泽，大多为电和热的良导体，有延展性，密度较大，熔点较高。 2.性质决定用途 二、合金 1、常见合金──生铁和钢。 2、常见合金的主要成份、性能和用途。 3.合金的优点 二、课堂练习 1.(2011.济宁市)将垃圾分类回收利用，既节约资源，又防止污染，符合可持续发展的要求。例如:破铁锅、坏车架、废弃易拉罐、旧电线和铝材下脚料等可归为一类回收，它们属于 ( ) A.金属 B.氧化物 C.盐 D.有机物 2.(2011.南昌市)南昌市地铁轨道1号线建成将极大改善市区交通状况。地铁轨道通常是由锰钢制成的，锰钢属于 ( ) A.金属材料 B.复合材料 C.合成材料 D.无机非金属材料物 (2011.宿迁市)下列应用在高铁列车上的材料，不属于金属材料的是 ( ) 不锈钢 B.玻璃 C.铝合金 D.铜线 (2011.娄底市)下列与金属有关的说法正确的是 ( ) 生铁和钢都是铁的合金 B.废旧电池可以随意丢弃，不会对环境造成污染 C.银的导电性比铜强，所以一般用银作电线 D.铁矿石在地壳