2013-2014第二学期室内设计原理课程设计任务书.docVIP

PAGE  PAGE 3 苏州科技学院建筑与城市规划学院 室内设计原理B任务书 2012－2013年 第二学期 课程名称室内设计原理B适用专业艺术设计（室内）学分数2学时数16起止周数1-8课题负责人华亦雄指导老师教研室室内设计 2013 年2月23日 室内设计原理B任务书 11级建筑专业（本科四年级上学期） 一、教学目的和要求： （1）使学生掌握室内设计的基本概念、设计范畴及基本原理； （2）使学生能够充分意识到建筑与室内的区别与联系，两者互为补充，增强学生的整体思维能力。 随着城市化的加速，低碳经济时代的到来，建筑设计行业崛起与转型面临新的机遇和挑战：人才需求在质量和技能上有所提高，同时，社会行业对未来的建筑设计师也提出了更高的综合素质要求。因此本学期的室内设计原理B采用了理论为主，实践结合的教学方式： 一方面从理论的层面让学生明确室内设计与建筑设计的关系，室内设计的概念、范畴以及室内设计的程序，另一方面结合实验性的概念设计来加深学生对理论的认识和理解，形成知识的内化效果。 二、任务 （一）立方体变体设计 6m*6m*6m立方体室内设计 本案属于建筑——室内、外部环境一体化概念设计，其设计目的是重新认识建筑、体会平面、立体、空间环境的艺术设计，深入理解三者之间的相互关系，梳理优化所学的专业技术结构，开阔思路，提高眼界，强化技术与艺术的综合设计能力。 设计理念 以体现环境保护与可持续发展的人性化、生态艺术设计为主导，突出地方文化，强调建筑与环境的融合，倡导原创设计的创新精神，把建筑、室内、景观设计师的工作紧密结合起来，但是作为概念设计，不强调明确的使用功能，而是强调内外空间的联系与内在空间的再设计。 设计内容 居室空间设计 自设立方体周围的环境条件（行走的？固定的？可拆解的？城市？乡村？马路边？海边的？首先确定周围的环境条件再进行设计，场地参数越详细越好）。 自设居室内部功能。 强调内外的整体性与联系性，但是注重室内的细节设计，如家具、陈设。 设计条件： 空间须有明确的设计主题。 建筑形体限定：6m*6m*6m。 建筑形体变化不能脱离立方体母题。 设计要求： 在满足设计条件的情况下，设计应体现经济、美观、高效、生态、智能、个性化的建筑风貌及怡人的室内环境。 图纸表达 建筑总平面、各层平面、立面、剖立面图 构思草图20张。 空间效果图，3张以上。 比例尺：1：300、 1：100、 1：50 1：10、 1：5 课题进度 第1周：2月17日下达课题设计任务书，构思草图。 第2周：3月3日绘制20张草图，选择一个深入。 第3周：3月10日检查方案图纸，3月17日深入方案。 第8周：4月27日交整套图纸（草图+A3最终版面）。 参考书目 《室内设计原理》、《室内设计资料集》、《商业空间室内设计》等。 学生 教研室主任（签名） ； 指导教师 日期