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北 华 航 天 工 业 学 院 重点课程建设与评估指标体系与标准 指标体系 表1 主要方面评 估 项 目评 估 要 素状态分值师资队 伍建设 （24分）师资结构 （9分）学历（学位）教师比例3高级职称教师比例3高级职称教师平均年龄3学术水平 （15分）高级职称教师授课率 *5指导学生实践活动教师比例2科研立项和成果4学术活动情况4教 学 条 件 （40分）教学文件和教材 建设（10分）教学文件 *5教材建设 *5教学手段（3分）现代化教学手段应用情况3教学实验（资料） 室建设（14分）基本实验设备（资料）状况3教学实验（资料）数量及水平 *5实验（资料）人员配备3实验讲义和指导书3教学改革 （13分）课程体系和教学内容改革 *5教学环节和方法改革3教学研究开展情况 *5教 学 效 果 （36分）主要教学环节 质量（15分）辅导课情况3作业、习题、实验报告、总结等情况4考试情况4课外辅导情况4讲课质量 （14分）课程讲授效率4讲课质量 *5教学态度与教书育人 *5综合评价 （7分）后续课程评价4毕业班学生反映3 注：其中加 * 号的要素为核心要素。 二、评估标准 表2 评估 主要 方面评估 项目评估要素评估标准A级 （省优）B级 （校优）C级 （合格）D级 （不合格）师资队伍建设师资结构学历（学位） 教师比例 （3分）硕士学位以上教师≥30%硕士学位以上教师≥20%硕士学位以上教师≥15%硕士学位以上教师15%高级职称 教师比例 （3分）≥40%≥30%≥20%20%高级职称 教师平均 年龄（3分）≤50岁50岁，≤55岁55岁，≤58岁58岁学术水平高级职称 教师授课率 （5分）≥95%≥80%≥70%70%指导学生实践活动教师比例（2分）≥50%≥35%≥20%20%△科研立项和成果 （4分）有省部级及以上科研、教学立项项目和获奖成果；人均年发表教学科研论文一篇；参加科研教师比例≥80%有省部级及以上科研、教学立项项目和学院获奖成果；人均年发表教学科研论文1/2篇；参加科研教师比例≥70%有学院级及以上科研、教学立项项目和学院获奖成果；人均年发表教学科研论文和1/2篇；参加科研教师比例≥60%无学院级及以上科研、教学立项项目或学院获奖成果；人均年发表教学科研论文1/2篇；参加科研教师比例60%△学术活动情况（4分）校内定期开展学术活动；经常参加国内外学术会议并宣讲论文；教师年开展学术 活动≥8次校内能开展学术活动；能参加国内外学术会议并宣讲论文；教师年开展学术 活动≥4次不定期开展学术活动；能参加国内外学术会议；教师年开展学术 活动≥4次学术活动较差；教师年开展学术 活动4次 续表2-1 评估 主要 方面评估项目评估 要素评估标准A级 （省优）B级 （校优）C级 （合格）D级 （不合格）教学条件教学文件和教材建设△教学文件 （5分）有符合教学要求的教学大纲、教学日历和教学总结及辅导资料，反映进一步要求及教改经验，且严格执行有符合教学要求的教学大纲、教学日历和教学总结及辅导资料，且严格执行有基本符合教学要求的教学大纲、教学日历和教学辅导资料，能执行教学资料、文件不完备△教材建设 （5分）有符合大纲要求的自编公开出版教材或国家、省推荐适用的优秀教材。有质量较高的讲义和教学参考书。选用符合大纲要求的国家、省推荐的优秀教材。有质量较高的讲义和教学参考书。自编或选用教材基本符合大纲要求，有适用的讲义和参考书选用