《得道多助,失道寡助》课件2.ppt

无标题;走进名人;无标题;孟子：名轲, 战国时期著名;《孟子》是儒家学派的经典著作之;写作背景战国时期，诸侯各国之间;解题：本文是一篇短论，记叙了战;听读课文，要求：1、听准字音；;天时不如地利，地利不如人和。 ;下列加线字的读音你能读准吗？1;注音和节奏夫 ;学习第一部分：本文提出了什么论;天时不如地利，地利不如人和。有;阅读第一节思考问题：解释字词天;第一段：译文有利于作战的天气、;第二节 ;阅读第二节思考问题：解释加点字;第二段：译文（比如一座）方圆三;讨论：本段（第二段）摆出了什么;阅读第三节思考问题：解释加线词;b本段运用了什么修辞方法？句式;第三段:译文城墙并不是不高啊，;阅读第四节思考问题：故 ;第四段:译文所以说，管理百姓不;学习第四部分：域民、固国、威天;讨论1、划出文中的排比句，说说;理清结构：本文按“??出论点－分;(中心论点) 天时不如地利，;得道多助 失道寡助 论点：天时;提出中心论点： 天时不如地利，;天时不如地利地利不如人和攻方失;词类活用 ;补充注释：重点实词 道： 就;亲戚：古：族内的人和族外的人今;《得道多助，失道寡助》一文主旨;本文是典型的议论文，结合相关知;拓展研究　1）你知道历史上或生;2）文中讲述了“人和”的重要性;启示第一，合乎国家与国家平等的;1、读准下列字的音。夫（ ;3、解释下列词语的古今义。A ;(1)孟子，名______，字;③文中的“道”与下面哪个词中的;六、问答题1、本文采用了什么论;七、默写全文;无标题