《第27课 斑羚飞渡》课件 新人教版.ppt

　　讲个故事……;斑羚飞渡;;;《斑羚飞渡》作者沈石溪，沈石溪被誉为“中国动物小说之王” ，小说《圣火》获世界儿童和平奖，《第七条猎狗》《一只猎雕的遭遇》《红奶羊》等连续三届获中国作协儿童文学作品奖。别名：青羊、山羊　 分布：东北、华北、西南、华南 国家二级保护动物 角可入药，常被捕杀;这就是斑羚，它是羚羊的一种，因为喉部有一块白斑，所以叫斑羚，它是我国二级保护动物，非常珍贵。多栖息于较高的山林中，常在山顶的岩石地区活动，善在险崖上跳跃。斑羚生性温顺，非常讨人喜欢。 ;生字注音;生词释义;速读课文并感知内容:1.用一句话概括全文内容。 2. 复述斑羚跳崖前的处境。 3. 复述斑羚跳崖的过程。 ;课文描写一群被逼至绝境的羚羊，为了赢得???群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。;划分课文结构层次;;结构分析:（按情节发展梳理）;2. 复述斑羚跳崖前的处境。;;斑羚飞渡; 复述斑羚成功飞渡的过程， 在括号中填上恰当的动词。;阅读1-4自然段，思考问题 ;阅读5-15自然段，思考问题  ;阅读16-17自然段思考问题 ; 在这群斑羚中，你对哪只斑羚的印象最深刻，为什么？;; 富于智慧、有决断力、遇事镇定、临难从容。;镰刀 头羊是这场飞渡的组织者，文中重点写了它哪些表现？（三次咩叫）分别有怎样的含义？;它（镰刀头羊）走了上去，消失在一片灿烂中。 不只是指那道彩虹，更是象征镰刀头羊行为和精神的闪光。;2.从斑羚飞渡的事件中，你们感受到了怎样的高贵品质？;文中几次写彩虹，有什么作用？;主旨：本文描述了一群被逼绝境的斑羚，为了获得种群生存的机会，用牺牲一半挽救另一半的方法求生自救的故事，歌颂了老斑羚的献身精神。重点刻画了镰刀头羊临危不惧、舍己为人的英雄形象。 ;请同学们从自己作为“人类”或者把自己看成是“某种动物”,给狩猎队写一封信,谈谈你对这件事情的看法。; 所有的动物都有它们的尊严，如果我们能得到动物的理解和喜爱，那将是我们人类的荣誉。 ——动物世界拍摄者 金·沃尔哈特;善待生灵 珍爱生命;我们同欢乐 我们共忍受 我们怀着同样的期待 我们同风雨 我们共追求 我们珍存同一样的爱;