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语文是一棵枝繁叶茂,硕果累累的;人教版小学语文二年级下册教材研;说教材说课标说教材说建议;说 课 标 总 体;语文二年级(上) 3. 形;本册教学目标写话口语交际 ;说 教 材编 写特 ;1、春天里的发现2、奉献与关爱;围绕专题整合教材内容课后练习重;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;除了上述题型外,多数课文后面还;1.没有专题识字课。2.安排了;无标题;无标题;教材编写体例精读课文生字表(一;研说流程教材知识整合 人与自然;习作第一学段第二学段第三学段对;爱 四年级上册第六单元人间真情;说 建 议教 学建 ;小组合作j交流识字方法画出生字;积累语言、拓展阅读、鼓励写话坚;(1)以读促思型:指侧重知识技;(2)声情并茂型:指侧重人文情;口语交际教学 注意的问题提前;三年级就要正式写作文了,二年级;《看图写话口诀》 整体看图定时;《标点符号歌》???点符号很重要,;1·阅读评价要综合考察其阅读的;评价建议:新课程呼唤充满活力的;无标题;无标题;开发并利用好语文教材;校园课程资源的开发和利用教 ;校 园 环 境——课程资源中的;课程资源的开发与利用 强烈的资;想让你的课堂丰富多彩,教师要努;教材是搞好教学活动的重要资源,;路漫漫其修远兮吾将上下而求索;无标题
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