《基础会计-专业技能提高》模拟实训周讲义.doc

 PAGE \* MERGEFORMAT 68 ?《基础会计》模拟实训周讲义 ——《专业技能提高—基础会计模拟实训》部分 课程说明 一、课程内容概述 基础会计实训是《专业技能提高—基础会计》课程的重要组成部分，是会计的实践性教学环节，是在《基础会计》理论课结束后进行的一次课程实训。实训内容是根据教材所提供的模拟企业一个月的基本经济业务，完成从填制与审核原始凭证——填制与审核记账凭证——登记账簿——编制会计报表等一系列较为完整的核算过程。通过该实训，增加学生的感性认识，让学生接触、认识真正的原始凭证、记账凭证、账簿，掌握复式记账原理，正确填写会计凭证、登记账簿，以及采用正确的方法更正错账等。这一阶段的实训使学生能够熟练掌握会计的基本操作，从而更好地理解和掌握会计的基本理论和基本核算方法，并初步培养学生作为合格会计人员应具备的基本职业素质和严谨的工作作风。同时也激发能够学生对专业课的学习兴趣，为今后的专业课学习打下良好的基础。 二、课程的性质 本课程是会计电算化专业的实践性教学课程。 三、课程教学目标 通过会计原理实训教程的教学，使学生进一步理解和掌握会计的基本理论知识、基本核算方法。熟悉会计各岗位职责及具体工作内容，熟练掌握会计记账、登账、对账等账务处理技能及基本会计报表的编制方法。通过实践教学，使学生能够系统地掌握会计核算的基本程序，提高实际操作技能和对会计专业知识的理解能力，使会计理论与会计实践紧密结合起来，提高会计教学质量。 四、课程适用的专业与年级 本课程适用于会计电算化专业专科学生。 五、开课学期 第一学年度第二学期 六、本课程与其它课程的联系与分工 基础会计实训的目的是使学生熟悉、掌握手工会计核算的基本方法、程序以及各个核算环节之间的逻辑关系。所模拟的经济业务，是较简单的、企业日常发生的经济业务，业务量也不宜过大，更复杂的业务处理，应通过会计综合实训完成。 七、课程教学方法与教学形式建议 采取手工实训方式，每人一组，在教师的指导下独立完成实训。 八、课程考试方法与成绩评定要求 本课程为考查课程，成绩评定为百分制。 根据学生所做实训、实训结果以及实训期间表现进行综合评定。 九、课程使用的教材名称及教学参考资料 教材： 《企业会计模拟实训教程》 黄明 郭大伟主编，东北财经大学出版社。 参考资料： 1、《中华人民共和国会计法》，1999年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议修订。 2、《会计基础工作规范》，1996年6月17日 财政部财会字[1996]19号发布。 3、《会计档案管理办法》，1998年8月21日财政部、国家档案局财会字[1998]32号发布。 4、《企业会计制度》，北京：经济科学出版社，中华人民共和国财政部（2001）。 5、《企业会计准则》，北京：经济科学出版社，中华人民共和国财政部（2006）。 6、《新编基础会计》 曲洪山 禹阿平主编， 大连理工大学出版社。  课程内容 第一部分 基础会计模拟实训概述………………………………… 4 第二部分 会计程序和会计业务操作实训………………………… 7 实训一 原始凭证的填制………………………………7 实训二 原始凭证的审核…………………………… 12 实训三 记账凭证的编制………………… ………… 14 实训四 会计凭证的审核…………………………… 23 实训五　 登记日记账………………………………… 26 实训六　 登记明细账………………………………… 38 实训七　 登记总分类账……………………………… 42 实训八　 账簿的结账、查错与更正错误…………… 44 实训九　 财务报表的编制…………………………… 50 实训十 实训资料的整理与装订…………………… 56 第三部分 基础会计技能提高综合模拟实训……………………… 62  基础会计模拟实训概述 一、基础会计模拟实训的目的 会计原理模拟实训的目的是全面培养学生的识证能力、制证能力、登账能力和编制会计报表以及经济活动分析处理能力。通过会计模拟实训，加深对会计的基本理论、基本知识、基本方法的掌握与运用，提高会计操作技能，初步培养学生作为一名合格会计人员所具备的工作作风和业务素质，严格按照财务制度和有关法规处理经济业务，认真细致，一丝不苟，形成会计责任观念。 二、基础会计模拟实训的要求 包括基本要求和技术性要求两个方面。 1.基本要求 (1)会计模拟实训的操作过程要符合《会计基础工作规范》。 (2)会计模拟实训的账务处理要符合《企业会计制度》和本企业核算的有关规定。 (3)会计模拟实训态度要端正，目的要明确，操作要认真，要以