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*;*; 本文是魏征于贞观十一年时写给唐太
宗的奏章。太宗登基之初，励精图治，政
策比较正确，国内出现了百姓富足、社会
安定、国力渐强的“贞观之治”。后来，
太宗开始追求珍宝异物，兴建宫殿园囿，
魏征便不断用前代兴亡的历史教训提醒他。
这一年就连上四次奏章。本文为其中一篇。
“谏”：劝谏。“十思”：十条劝诫。
“疏”，封建时代臣子向国君陈述意
见的一种文体。;*;*;分析第一段：
1、进谏者用什么方法提出并论述自己的观点？;分析第一段：
2、第一句用什么方法提出论点？“思国之安者”与“积其德义”之间是什么关系？第一句用什么句式？有什么作用？;分析第一段：
3、第二句与第一句论述角度有何不同？“臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎！”这是什么句式（从结构看、语气看）？“况”字强调什么？;分析第一段：
4、第三句，“人君当神器之重，居域中之大”，突出了哪两个字？更显示出什么重要？“居安思危，戒奢以俭”是上文哪个词语的具体化？;*;分析第二段：
1、第一、二句用自古以来封建王朝“善始”而不能善“终”的事实，提出什么问题？对此作者是怎样认为的？;分析第二段：
2、哪些分句说“创业”，哪些说“守业”？守业时期的君主的行为会导致什么局面？;分析第二段：
3、进一步推论，面对“骨肉为行路”的局面，统治者用什么办法来收拾？即使这样，效果如何？接下去，再进一步推论，最终后果是什么？;分析第二段：
4、这一段论述什么问题？;分析第三段：
1、这一段论述什么问题？段首的“诚”字与下文哪个词相照应？;分析第三段：
2、“十思”两两相对，分成五个方面，分别从什么方面提出？各用一个字概括。;分析第三段：
3、如果能做到，那么就会产生怎样的效果？这“文武并用”之后将出现怎样的局面？结尾以反问收尾，有何作用？;*;*;*;*;积德义;*;*
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