2013年高一语文暑期备课同步练习：1.3.2《我的五样》5（苏教版必修1）.docVIP

PAGE  7．我的五样 自 学 导 航 Ⅰ.学习目标： ? 1．浓缩内容，理清思路。 ??2．品味课文独白式的心理描写，体会作者丰富独特的思想内涵。 ??3．正确认识和学会珍藏人生中最宝贵的东西。 Ⅱ.学法建议： 人生不能拥有世上的一切，在有限的珍藏中，你的选择就是你生命意志的支点。 学习本课，重要的一点是理清文章的思路。从内容上来看，课文以时问顺序按“留”“弃”“议”的思路展开全义；从表达方式上来看，先叙述描写“留”和“弃”的全过程,后对此过程进行抒情议论。 理清文章思路后，我们可以结合个人的实际，参与到活动的环节中来。 Ⅲ.课前预习： （一）字词读音 1．给下列加点的字注音。 （1）甄别（ ） （2）雏形（ ） （3）纤巧（ ） （4）觑了一眼（ ） （5）商榷（ ） （6）屏窒（ ） 2．请辨别下列多音字的读音： 妥帖 屏窒 模拟 纤细 字帖 屏障 模子 纤夫 （二）字形识记 3．把下列词语中的错别字，写在横线上。 ①滋长出斑澜多彩的生命 ②等到我们的是生离死别，永无相见，心就极快地冰冷成陀 ③每个人都在瞑思苦想 （三）词义辨析 4．再读课文，解释下列加点的词： （1）缺乏甄别和实用性 （2）我一直忐忑不安，甚至觉得自己负罪在身 （3）老师的声音带有一种不容商榷的断然压力 （4）顿觉手指发麻，眼冒金星，心如擂鼓，气息屏窒 5．汉字中有很多形似字，请你细心辨别下列字形，并试着组词： 偿 皇 阑 冥 尝 惶 斓 瞑 （四）文学常识 6．毕淑敏，女，1952年出生于新疆，中国一级作家，北京作家协会副主席，内科主治医师，北师大文学硕士，心理学博士。著有散文集《素面朝天》，长篇小说《 》、《 》、《拯救乳房》等。 跟 踪 训 练 一、基础训练 1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（ ） A. 斟酌（zhuó） 删除（shān） 骸骨（hé） 濡养（rú） B. 潜意识（qián） 墓冢（zhǒng） 逊色（xùn） 犄角（jī） C. 澄清（chéng） 眷恋（juàn） 刹那（shà） 思忖（cǔn） D. 涨潮（zhàng） 不啻（chì） 逻辑（jī） 充斥（chì） 2．下列词语中没有错别字的一组是（ ） A. 倜傥 谠言 瞠目结舌 堂湟 B. 理智 志趣 博闻强志 款识 C. 眩晕 弦歌 眩然泪下 炫目 D. 瑕疵 余暇 闻名遐迩 假期 3．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一组是（ ） （1）消息封锁得很 ，没有几个人知道。 （2）被名利弄得鬼迷心窍的人，理智已经无法支配他，于是他一头栽进那不可抗拒的欲念 他去的地方。 （3）权衡之后，我在五样中的“鲜花”一栏旁边，打了个小小的“×”，表示在无奈的选择当中，将最先放弃清丽 的花朵。 A. 严密 驱赶 绝妙 B. 严密 驱使 绝妙 C. 周密 驱赶 绝伦 D. 周密 驱使 绝伦 4．下列各句中，标点使用无误的一项是（ ） A. 妄自菲薄是一条毒蛇，它永远啮噬着我们的心灵；吮吸着其中滋润生命的血液；注入厌世和绝望的毒液。 B. 只是，我在哪里，在干什么，我扬起头来问天。 C. 美国作家劳伦斯著有一本叫做《我的父亲》的书（你可以在我的书架上找到）。 D. 于是洁白的纸上，留下了我生命中最宝贵的五样东西——水、阳光、空气、鲜花和笔（未按笔划为序，排名不分先后。） 5．下列各句中的加点成语，运用不正确的一项是（ ） A. 教室内已经有轻轻的哭泣声。人啊，面临丧失，多么软弱苦楚。即使只是一种模拟，已使人摧肝沥胆。 B. 我吃惊地发现，每个人留在纸上的物件，万千气象，绝不雷同，有些简直让人瞠目结舌。 C. 挂着露滴的鲜花，是那样娇弱纤巧，我似乎和庄严的题目开了个玩笑。但我真是如此地挚爱它们，觉得它们不可或缺。 D.当那通道