2013学年 粤教版 语文选修1电子题库：第二单元第8课知能优化演练 Word版含答案.docVIP

PAGE  [学生用书P45～P46] 一、基础考查 1．下列各项中，加点字的读音全都相同的一项是(　　) A．虏弦　悬疑　玄妙　　 B．才俊　疏浚　竣工 C．四散　播撒　撤退 D．潇湘　肃穆　啸傲 解析：选B。A项，xián/xuán/xuán；B项，都读“jùn”；C项，sàn/sǎ/chè；D项，xiāo/sù/xiào。 2．下面诗词是后人对项羽的评价，对其表示同情肯定的一组是(　　) ①宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。(毛泽东)　②江东子弟多才俊，卷土重来未可知。(杜牧)　③江东子弟今虽在，肯与君王卷土来！(王安石)　④至今思项羽，不肯过江东。(李清照) A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 解析：选D。①是对项羽自刎的批判，③是对项羽穷兵黩武的批判。 3．下列各句中，没有语病的一句是(　　) A．人才培养的质量是衡量一所大学办得好不好的重要因素，大力提升人才培养水平是高等教育改革发展的战略课题。 B．为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人为本，最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务。 C．这种感冒新药经过在北京、上海、南京、杭州、开封等地医院的400多个病例中临床试用，80%反映确实有疗效。 D．校庆在即，学校要求全体师生注重礼仪，热情待客，以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归。 解析：选A。B项，搭配不当，应在“快乐的人性化服务”前补出谓语“并提供”；C项，介词赘余，去掉“在……中”；D项，结构混乱，改为“以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友宾至如归的感觉”或者“让从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归”。 4．将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文衔接紧密，语意连贯。(只填序号) 峰回路转，华亭寺的山门突现在眼前。________。________，________。________。________，________。 ①说也奇怪，游人都只觉其可喜而不觉其可怖 ②我也在别处还没有看到过望得如此既大且好的山门神 ③似乎正在捉拿妖魔 ④山门前相当宽广，门外左右两侧各有一座门神，硕大而狰狞 ⑤大概因为知道他俩是狰狞于貌而不是狰狞于心 ⑥他俩巨目怒睁，巨臂长伸 解析：首句“峰回路转，华亭寺的山门突现在眼前”说明后文所写首先应是在山门所见，第④句是照应“山门”，承接前句最紧密。第⑥句是第④句中“门神”的具体描写，应紧随其后。第③句是形容山门前门神的具体形象的，所以应接在第⑥句之后。第①句中“其”是指代前面所介绍的“门神”的，应靠后。第⑤句应是对第①句“说来也怪”的原因的解说，故放在第①句之后。 答案：④⑥③②①⑤ 二、课内阅读 阅读下面的诗歌，完成5～7题。 早　雁 杜　牧 金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。 仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来！ 须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回。 莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔。 5．《早雁》是一首借物寓意之作，“早雁”比喻什么？作者在这首诗中寄寓了怎样的思想情感？ 答：________________________________________________________________________ 答案：“早雁”比喻在边地生活、屡遭回纥侵扰的流离失所的边地百姓。诗人借“早雁”表达自己对苦难中人民的深切同情和关怀。 6．“云外惊飞四散哀”的“惊”字具有怎样的表意效果？ 答：________________________________________________________________________ 答案：“惊”是“虏弦开”的结果，“惊”字写出了鸿雁的震恐，也反衬了敌人的嚣张，隐而不晦，含而不露。 7．尾联“莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔”是劝慰还是讽刺？谈谈你的理解。 答：________________________________________________________________________ 答案：这句话表面上是对惊逃失散的百姓的劝慰，实际上是对朝廷未能抵抗强敌、安抚百姓的不满。 三、类文阅读 (一)阅读下面的诗歌，完成8～9题。 将赴吴兴①登乐游原② 杜　牧 清时有味是无能，闲爱孤云静爱僧。 欲把一麾③江海去，乐游原上望昭陵④。 【注】　①吴兴：唐代郡名，治所在今浙江湖州市。②乐游原：在长安城东南，地势高敞，可俯瞰长安。③麾：这里指旌旗。④昭陵：指唐太宗李世民的陵墓，在今陕西省礼泉县东北。 8．这首诗的一、二句使用了什么表现手法？抒发了诗人的什么感情？ 答：________________________________________________________________________ 答案：诗的一、二句使用了反讽手法，正话反说，抒发了诗人怀才不遇而又