、滑板滑块与动能的结合说课.doc

教学过程 【典型例题】质量为M的长木板放在光滑的水平面上，一个质量为m的滑块以某一速度沿木板表面从A点滑至B 点，在木板上前进了L，而木板前进了l，如图所示．若滑块与木板间的动摩擦因数为μ，求： （1）摩擦力对滑块所做的功；（2）摩擦力对木板做所做的功。 例1.如图所示，在粗糙水平面上静止放一长L质量为M=1kg的木板B，一质量为m=1Kg的物块A以速度滑上长木板B的左端，物块与木板的摩擦因素μ1=0.1、木板与地面的摩擦因素为μ2=0.1，已知重力加速度为g=10m/s2，求：（假设板的长度足够长） (1)物块A、木板B的加速度； （2）物块A相对木板B静止时A运动的位移； （3）物块A不滑离木板B，木板B至少多长？ 拓展1.在例题1中，在木板的上表面贴上一层布，使得物块与木板的摩擦因素μ3=0.4，其余条件保持不变，（假设木板足够长）求： （1）物块A与木块B速度相同时，物块A的速度多大？ （2）通过计算，判断AB速度相同以后的运动情况； （3）整个运动过程，物块A与木板B相互摩擦产生的摩擦热多大？ 拓展2：在例题1中，若地面光滑，其他条件保持不变，求： （1）物块A与木板B相对静止时，A的速度和位移多大？ （2）若物块A不能滑离木板B，木板的长度至少多大？ （3）物块A与木板B摩擦产生的热量多大？ 拓展3：如图所示，光滑的水平面上有两块相同的长木板A和B,长度均为L=0.5m,在B的中间位置有一个可以看作质点的小铁块C三者的质量都为m=1kg,C与A、B间的动摩擦因数均为u=0.5.现在A以速度va=6m/s向右运动并与B相碰，碰撞时间极短,碰后AB粘在一起运动，而C可以在B上滑动g=10m/s2, 求： （1）A、B碰撞后B的速度 （2）小铁块C最终距长木板A左端的距离. （3）整个过程系统损失的机械能。 ? 拓展4：在例题1中，若地面光滑，长木板的上表面的右端固定一根轻弹簧，弹簧的自由端在Q点，Q点右端表面是光滑的，Q点到木板左端的距离L= 0.5 m，其余条件保持不变，求： （1）弹簧的最大弹性势能多大？ （2）要使滑块既能挤压弹簧，又最终没有滑离木板，则物块与木板的动摩擦因素的范围。（滑块与弹簧的相互作用始终在弹簧的弹性限度内） 【变式训练，巩固提升】 1.如图所示，一平板小车静止在光滑的水平地面上，车上固定着半径为R=0.7m的四分之一竖直光滑圆弧轨道，小车与圆弧轨道的总质量M为2kg，小车上表面的AB部分是长为1.0m的粗糙水平面，圆弧与小车上表面在B处相切．现有质量m=1kg的滑块（视为质点）以?v0=3m/s的水平初速度从与车的上表面等高的固定光滑平台滑上小车，滑块恰好在B处相对小车静止，g=10m/s2． （1）求滑块与小车之间的动摩擦因数μ和此过程小车在水平面上滑行的距离s； （2）要使滑块滑上小车后不从C处飞出，求初速度v0应满足的条件． 2．如图所示，在光滑的水平面上停放着一辆质量M＝4 kg、高h＝0.8 m的平板车Q，车的左端固定着一条轻质弹簧，弹簧自然状态时与车面不存在摩擦．半径为R＝1.8 m的光滑圆轨道的底端的切线水平且与平板车的表面等高．现有一质量为m＝2 kg的物块P(可视为质点)从圆弧的顶端A处由静止释放，然后滑上车的右端．物块与车面的滑动摩擦因数为μ＝0.3，能发生相互摩擦的长度L＝1.5 m，g取10 m/s2. (1)物块滑上车时的速度为多大？ (2)弹簧获得的最大弹性势能为多大？ (3)物块最后能否从车的右端掉下？若能，求出其落地时与车的右端的水平距离． 教学过程 一、临界问题的处理方法 【例1】如图所示，光滑水平面上静止放着长L=1.6m，质量为M=3kg的木板，一个质量为m=1kg的小物体放在木板的最右端m与M之间的动摩擦因数u=0.1，今对木板施加一水平向右的拉力F。（g=10m/s2) （1）施力F后，要想把木板从物体m的下方抽出来，求力F的大小应满足的条件 （2）如果所施力F=10N，为了把木板从m的下方抽出来，此力的作用时间不得少于多少？ 滑块、滑板类问题巩固加强 【例1】（16分）如图所示，质量M=4.0kg的长木板B静止在光滑的水平地面上，在其右端放一质量m = 1.0kg的小滑块A（可视为质点）。初始时刻，A、B分别以v0=2.0m/s向左、向右运动，最后A恰好没有滑离B板。已知A、B之间的动摩擦因数μ=0.40，取g=10m/s2。求： ⑴ A、B相对运动时的加速度aA和aB的大小与方向； ⑵ A相对地面速度为零时，B相对地面运动已发生的位移x； ⑶木板B的长度l。 练习： 1．如图所示，有一块木板静止在光滑且足够长的水平面上，木板质量为M=4kg，长为L=1.4m；木板右端放着一小滑块