--第五章二次型解读.doc

物流学院 2015—2016学年度第 1 学期 线性代数 课堂教学方案 授课年级 2014 专业层次 会计学本科 授课班级 1、2、3、4班 授课教师 2015 年 8 月 28 日 《线性代数》教案 任课教师授课班级2014级会计学本科班授课时间教学时间安排1学时授课题目 （章节）第五章 二次型 第一节二次型及其矩阵教学目的、要求（教学目标）⑴ 了解二次型的概念 ⑵ 掌握二次型、二次型标准型及矩阵合同的概念及有关性质 ⑶ 熟练掌握求二次型秩的方法教学重点 与难点二次型、二次型标准型及矩阵合同的概念及有关性质，求二次型秩的方法教学方式、方法与手段 讲授与练习相结合、板书与多媒体相结合教学基本内容 及过程问题导入：在解析几何中，为了便于研究二次曲线 的几何性质，可以选择适当的坐标旋转变换 把方程化为标准形式 . 这类问题具有普遍性，在许多理论问题和实际问题中常会遇到，本章将把这类问题一般化，讨论个变量的二次多项式的化简问题. 内容要点 一、二次型的概念 定义1 含有个变量的二次齐次函数 称为二次型. 当为复数时，称为复二次型；当为实数时，称为实二次型.在本章中只讨论实二次型. 二、二次型的矩阵 取,则于是 其中 . 称为二次型的矩阵形式. 其中实对称矩阵称为该二次型的矩阵.二次型称为实对称矩阵的二次型. 实对称矩阵的秩称为二次型的秩. 于是，二次型与其实对称矩阵之间有一一对应关系. 三、线性变换 定义2 关系式 称为由变量到的线性变换. 矩阵 称为线性变换矩阵. 当时，称该线性变换为可逆线性变换. 对于一般二次型,我们的问题是：寻求可逆的线性变换将二次型化为标准型，将其代入得 这里，为关于的二次型，对应的矩阵为. 四、矩阵的合同 定义3 设A,B为两个n阶方矩阵,如果存在n阶非奇异矩阵C,使得则称矩阵A合同于矩阵B,或A与B合同,记为 易见, 二次型的矩阵A与经过非退化线性变换得到的二次型的矩阵是合同的. 矩阵的合同关系基本性质: (1) 反身性 对任意方阵; (2) 对称性 若则 (3) 传递性 若则 例题选讲 例1 二次型的矩阵是 反之, 对称矩阵所对应的二次型是 例2 求二次型 的秩. 理论讲解30分钟，习题选讲10分钟，练习、答疑5分钟 提问：n元二次型是如何定义的？ 提问：二次型的秩是怎样定义的？ 注: 若, 则与任何向量都正交. 作业与 课外训练P142 3课外阅读 资料或自主学习体系安排1.《经济应用数学基础》编写组编，线性代数与线性规划学习指导，同心出版社，1995 2.张天德，线性代数习题精选精解，山东科学技术出版社，2009 3. HYPERLINK /special/opencourse/daishu.html/special/opencourse/daishu.html，麻省理工公开课：线性代数课后小结本节学习了二次型、二次型标准型及矩阵合同的概念及有关性质，学习了求二次型秩的方法。课后加强二次型秩的计算《线性代数》教案 任课教师授课班级2014级会计学本科班授课时间教学时间安排2学时授课题目 （章节）第二节 化二次型为标准形教学目的、要求（教学目标）⑴ 了解二次型与对称矩阵的规范形 ⑵ 掌握化二次型为标准形的三种方法教学重点 与难点化二次型为标准形的三种方法教学方式、方法与手段 讲授与练习相结合、板书与多媒体相结合教学基本内容 及过程内容导入 若二次型经可逆线性变换化为只含平方项的形式 则称之为二次型的标准形. 由第4章实对称矩阵的对角化方法可知,可取为正交变换矩阵，则二次型在线性变换下,可化为 如果为对角矩阵 则就可化为标准形其标准形中的系数恰好为对角阵B的对角线上的元素,因此上面的问题归结为A能否合同于一个对角矩阵. 内容要点 一、用配方法化二次型为标准形. 定理1 任一二次型都可以通过可逆线性变换化为标准形. 拉格朗日配方法的步骤: (1) 若二次型含有的平方项,则先把含有的乘积项集中,然后配方,再对其余的变量进行同样过程直到所有变量都配成平方项为止, 经过可逆线性变换, 就得到标准形; (2) 若二次型中不含有平方项, 但是,则先作可逆变换 化二次型为含有平方项的二次型, 然后再按(ⅰ)中方法配