9方城县杨楼镇许来广说课.docVIP

附件1 编号 河南省农村学校应用性教育科研课题 立项申请·评审书 课题名称 农村初中文学社团活动模式及其实施策略研究 课题主持人 许来广 主持人单位 杨楼镇一初中 联系电话 申请日期 2015.10.31 河南省教育学会 河南省教育科学研究所 2015年10月 填 表 说 明 一、请使用计算机如实准确填写各项内容，封面右上方“编号”栏不填。用A4纸双面印制、左侧装订，封面请勿用塑料封皮。 二、每项课题主持人仅限1名，课题组成员不得超过5人。 三、《申请·评审书》及所附《课题设计论证活页》填写一式2份。《申请·评审书》和《课题设计论证活页》须分开单独装订。 四、河南省教育学会联系方式 联 系 人：徐老师 周老师 联系电话：0371电子信箱：yyktgl@126.com 地 址：郑州市纬五路12号供销大厦（纬五???与政七街交叉口）808室 一、课题负责人和课题组主要成员 课题名称农村初中文学社团活动模式及其实施策略研究主 持 人姓 名许来广性别 男民族 汉出生年月1970.1专业职务中小学高级教师行政职务从事专业中学美术最后学历本科教 龄21年电子信箱工作单位杨楼镇第一初级中学联系电话（手机）通讯地址河南省方城县杨楼镇第一初级中学邮政编码473225主 要 参 加 者姓 名出生年月工作单位职务/职称承担任务马 晓1972.7杨楼镇第一初级中学中小学高级教师撰写开题报告、资料汇编乔为民1970.1杨楼镇第一初级中学中小学高级教师撰写结题报告编辑、课题研究材料汇编马付彦1973.10杨楼镇第一初级中学中小学一级教师资料分析汇集、指导文学社开展工作赵俊华1975.6杨楼镇第一初级中学中小学一级教师阶段性总结、资料收集、保管工作预计完成 时 间2016.10二、课题论证与研究设计 1．课题概念的界定，研究现状述评，选题意义及研究价值课题概念的界定 农村初中文学社团：“文学社团”是由学校支持设立的、进行语文综合实践活动、旨在提高语文综合素养的学生社团。“农村初中文学社团”顾名思义，是农村初中在校生为实现成员共同的文学理想自愿组成，按照文学社团章程开展文学活动的群众性学生组织。 社团活动模式：“模式”即标准样式。本课题所指“社团活动模式”即农村初中文学社团活动开展的形式和规律。 策略：“策略”指可以实现目标的方案集合。本课题所说的“实施策略”指的是农村初中文学社团为达到最佳活动效果而采取的步骤、方法和途径。 研究现状述评 《语文课程标准》指出：“语文课程的目标是全面提高学生的语文综合素养。” 如何更好地落实这一目标，广大语文教育工作者展开了积极地探索与实践。由于文学社团活动独有的综合性学习的特色及在提高学生语文素养方面的积极作用，近年来，引起人们越来越多地对文学社团活动的关注及探索。 随着素质教育、新课改的不断深入，全国各地文学社建设如火如荼，方兴未艾，农村初中文学社团也如雨后春笋纷纷成立。各种研究成果也纷纷涌现。然而，纵览21世纪以来我国对此的主要研究成果，囊括了文学社团功能的研究，文学社团活动的设计，文学社团活动与语文教学的关系及对学生语文素养的影响等研究领域。而专门对农村初中文学社团活动规律的研究严重不足。与城市中学相比，由于主客观条件的限制，农村初中文学社团建设相对滞后，尚处于比较初级的阶段，局限于少数文学社社员的单纯写作活动，甚至有的陷入了困境。如何结合农村初中的实际探讨文学社团的活动方式、发展规律，显得尤为必要。 我们设想通过农村初中文学社团活动模式及其实施策略的实验研究，探索符合新时期农村初中特点的文学社团发展道路，探索新时期语文教学新思路，拓展学生文学视野，延伸语文课堂，使语文教学成为真正意义上的“大语文”；寻找在综合学习的过程中培养学生语文创新精神和实践能力的渠道。通过丰富多彩的文学活动激发学生的学习兴趣，把语文学科课程与实践活动有机结合起来，把课堂内外有机结合起来，同时构建科学的农村初中文学社团活动模式，创新设计适合农村初中学生需要的社团活动策略。 选题意义及研究价值 本课题针对农村初中文学社团活动的现状，研究具体的操作方法，为广大农村初中语文教师提供开展文学社团活动切实可行的实践策略，具有较高的使用价值。 （1）、通过完善文学社团建设，提高农村初中文学社团的品味。 （2）、通过丰富多彩的文