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 PAGE \* MERGEFORMAT 2 宿迁学院 课程设计任务书 课程名称：《数据库原理与应用》课程设计 指导教师： 王月敏 专业班级：　 12计算机1班 　　 学生姓名： ******* 起止日期： 16-17.5周 题目课程设计目的数据库原理与应用课程设计对于巩固数据库知识，加强学生的实际动手能力和提高学生综合素质十分必要。本课程设计主要围绕两方面内容：数据库设计和基本数据库编程实践。通过本实验，使学生了解数据库系统的理论，掌握数据库的设计方法及数据库的运用和基本开发技术。 1. 掌握数据库设计的基本方法，熟悉数据库设计的步骤； 2. 通过设计数据库系统应用课题，进一步熟悉数据库管理系统的操作技术，提高动手能力，提高分析问题和解决问题的能力； 3. 学习基本数据库编程方法。课程设计的主要内容和要求掌握数据库的设计的每个步骤，以及提交各步骤所需图表和文档。通过使用MS SQL SERVER 2005建立所设计的数据库，并在此基础上实现数据库查询等基本操作操作。 1、需求分析 根据给定的设计课题，绘制的DFD、DD图表以及书写相关的文字说明。 2、概念结构设计 绘制所选课题详细的E-R图。 3、逻辑结构设计 将E-R图转换成等价的关系模式；按需求对关系模式进行规范化；对规范化后的模式进行评价，调整模式，使其满足性能、存储等方面要求；根据局部应用需要设计外模式。 4、物理结构设计 选定实施环境，设计数据的存储及存取策略等。 5、数据实施和维护 用MS SQL SERVER建立数据库结构，加载（测试/虚拟）数据，能体现对数据库的保护（安全性和完整性控制等）。实现各种查询、链接应用程序，并能对数据库做基本的维护操作。 6、设计小结：总结课程设计的过程、体会及建议。 其中需要上机完成的任务有： 1、数据库、基本表的建立和修改：在SQL-SERVER环境下建立数据库及基本表。 2、数据加载： 用手工录入或导入等方法实现基本表中的数据加载。 3、单表查询以及多表查询：在建立的基本表中使用select基本格式和聚集函数；设计合适的视图，实现多表间查询。 4、根据需要设计触发器、存储器等数据库对象。 5、语言任意、IDE环境任意编制应用程序实现系统功能、界面。课程设计的工作进度安排16周 星期一 讲解课程设计的内容，安排每一天的具体任务，分配并熟悉题目； 星期二 需求分析：给出系统的功能需求、性能需求，并绘制DFD和DD； 星期三 概念结构设计：绘制实体属性图（可选），局部ER图和全局ER图； 星期四 逻辑结构设计：转换、优化，外模式设计； 星期五 物理结构设计、数据库实施、应用程序编制调试； 17．5周 星期一 应用程序编制调试、整理课程设计报告； 星期二 应用程序编制调试、整理课程设计报告，并检查； 星期三 课程设计答辩，交材料；成绩评定办法考核方法：现场验收（占50%），课程设计报告（占50%）。 考核内容：学习态度（出勤情况，平时表现等）、方案合理性、各阶段的图表与程序编制质量、设计报告质量。 成绩评定：优，良，中，及格，不及格。 特别说明：（1）如发现抄袭，按照不及格处理。 （2）材料不齐的，考核等级降一级。电子稿件以压缩文件的形式上交，压缩命名为：11位学号+姓名+选题名称主要参考书 《数据库系统概???》第四版， 王珊 萨师煊编著，高等教育出版社 教研室意见 教研室主任（签字）： 年 月 日系（部）意见 系主任（签字）： 年 月 日