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民族音乐及其背后文化的传承

当代大学生如何看待民族音乐及继承其背后文化 摘要 民族音乐在狭义上说,指的是生活在中华土地上祖祖辈辈传承下来的具有地方特色的音乐。这些音乐不仅在音乐形式上各具特色,其中包涵的民族文化和民族精神也极其重要,所以,作为当代的大学生,如何看待民族音乐同时如何继承音乐背后所承载的数千年文化的祭奠就变得尤为重要。本文将就从一个大学生的角度讲如何看待和理解民族音乐,如何传承和发展以及对待民族音乐的问题上存在的困难进行一系列的讨论,从民族音乐的定义说起,通过了解到现在民族音乐传承和发扬所面临的问题,从文化和音乐特色等角度来分析作为当代大学生应该如何看待民族音乐。 关键词 民族音乐,音乐文化;  = 1 \* ROMAN I 介绍 广义上讲,只要具有五声调式特征的音乐都可以算作民族音乐,所谓五声调式,是由指宫、商、角、徵、羽这五个音组成的调式,对应于现在简谱的“哆(1)瑞(2)咪(3)嗦(5)啦(6)”,当然民族音乐也有六声调式和七声调式,这些其实都是基于五声调式发展而来。 而同时,民族音乐与中国传统的其他艺术形式都有所交互,所以也强调“形散神不散”,而且民族音乐因为其强调线性的审美,所以民族音乐具有婉转迂回的曲线美,更具有深刻的表情意义。区别于西方音乐,中国民族音乐一般很少使用和声、复调等来完成音乐作品。与此同时,线性审美的发展使得中国各个地方的民族音乐百花齐放,将各地文化融入在音乐作品当中,不同地域的民族音乐都承载着不同群体的文化思想。而近年来,随着西方音乐的涌入和流行,民族音乐的传承和发展范围慢慢缩小,而作为当代大学生,如何看待民族音乐并且如何传承这些音乐中涵盖的思想将作为本文讨论的重点,本文接下来的结构如下。第二部分将要讲述现代西方音乐对民族音乐传承的冲击,第三部分将会介绍作为一个当代大学生,我们该如何看待民族音乐,如何传承和继承民族音乐及其背后的文化,随后一个部分也就是第四部分,将会就本文的中心进行一个总结和展望。  = 2 \* ROMAN II 民族音乐的现况以及担忧 有些???文提到当前的教育体系没有很好的把民族音乐进行传承,很多学者接受民族音乐文化的传承受到了相当程度的阻隔和影响,学校也没有相当合适的教育体制来强调民族音乐的主体地位,加上国外音乐的大量涌入,导致民族音乐的传承收到了很大的打击。而且近年来的港台音乐流行音乐盛行,从一个大学生的角度来看,我们却鲜有机会接触民族音乐,大学校园里随处可见背着吉他参加自发组织吉他训练的学生,却少有民族音乐学习和教学的环境,本文并不是否定流行音乐等音乐元素,一个时代总会有一些特别的音乐象征,但是现在传统的民族音乐发展状况确实不太乐观。 传统的民族音乐需要被继承和发扬。从一个学生的角度讲,我们从小接受的声乐培训都是偏重西方化的,最典型的莫过于和声合唱等基本的音乐知识教学,我们学口琴,学竖笛,却对传统的民族音乐和民族乐器如何演奏一无所知。也确实一些乐器因为其线性审美的发展至今演奏技巧变得极其复杂,使得我们学习起来就算入门都极为困难,似乎除非是专门的培训机构,否则我们都没有一个很好的途径去进行传统乐器和民族音乐的教学。这对于传统的民族音乐继承和发展有很大的阻碍。 对民族音乐现状担忧的另一个原因是,西方文化的熏陶,使得我们大部分的年轻人都觉得拉二胡是件太复古而神秘的事情,而弹吉他是件很酷很时髦的事情。在对于传统民族音乐的理解角度上,我们很多年轻人出现了偏差,所以在接下来的章节,本文将讨论作为一个当代大学生,应该从何等的角度来看待这个问题。  = 3 \* ROMAN III 当代大学生应该如何看待民族音乐 随着欧美港台等现代流行音乐对我们这一代年轻人的洗礼,我们的思想和喜好大多都偏向于现代音乐,而且又由于从小接受的教育都是使用现代交响乐和西方乐器来表达的近代音乐,如现代经典的《梁祝》以及一系列的革命歌曲,都是采用和声复调的音乐审美,与传统的线性审美方式不同,也使得我们对于传统的民族音乐不太容易接受。相当于我们长期接受一种风格的音乐,很难转变而接受另外一种的风格,而近年还出现了民族音乐模拟交响乐演奏和声的各种音乐形式,但是作为本来都是线性审美的民族音乐,合奏起来颇有百家争鸣的味道,并不像西方交响乐那样有清晰的层次和复调。 作为一个当代大学生,从我个人的角度来看,我们在传统民族音乐的推广上并没有强调出传统民族音乐的特色,所以本文也在这里讲述一个看待民族音乐的角度。 首先,民族音乐中包含和表达的是中国的传统文化,与传统的“形散神不散”精神非常切合。所以,其实对于民族音乐的欣赏,与西方音乐的欣赏层次不同,西方音乐善于表达出一幅直观的画面,而中国传统民族音乐,当然也有直接表达情感的山歌,但是多数的画面描绘的是一种意境,需要的是精神层面的审美。所以,我们的欣赏层面可以

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