1.理解万年牢.pptVIP

;;6、万年牢 ;1.多音字组词。;2.读一读。;学习目标:;合作探究;重点研读1：;说说糖葫芦的制作过程：;练习写话： “我”是父亲的小帮手，平日里大家也帮过爸爸妈妈干家务，把你做的事情写写吧！;重点研读2：;重点研读3：; 四人小组讨论： 这三处的万年牢之间有什么联系？; 读了课文，你觉得父亲是个怎样的人？;学文收获;联系实际，谈做法;当堂检测;二、选择合适的关联词，将每组中的两句话连 接成一句话。 1、我的节奏掌握得正好，一点也不耽误。 父亲很高兴。 2、他的成绩不怎么好。 他乐于助人。