《实验教学大纲》统计学.docVIP

PAGE  PAGE 6 《统计学》实验教学大纲 一、课程中文名称（课程英文名称）：统计学(statistics) 二、课程编码： 三、课程目标和基本要求： 目标：使同学们掌握利用计算机软件解决统计问题的方法，提高实际操作能力，激发学生学习兴趣。 基本要求：掌握对理论教学环节中涉及到的部分内容运用EXCEL软件进行实现的方法。 四、课程总学时：54学时（严格按教学计划时数）[理论：36学时；实验：18学时] 五、课程总学分: 3学分（严格按教学计划学分）[理论：2学分；实验：1学分] 六、适用专业和年级：09工商本、10国贸（专升本）、09财务本1、09财务本2。 七、实验项目汇总表： 实验编号　实验名称时数实验类别实验类型实验要求每台（套）仪器人数S01统计分组、统计表和统计图的绘制2专业基础综合性必修1S02统计指标的计算8专业基础综合性必修1S03时间数列指标的计算4专业基础综合性必修1S04相关与回归分析2专业基础综合性必修1S05综合实验2专业基础综合性必修1注：⒈实验项目编号：学校内部使用的编号（不超过13位），在校内具有永久唯一性。若实验撤消，该实验编号将不再使用。如果实验内容更新较大，则应另设新的实验项目编号。独立设课的实验编号最后一位为“*”，例如：某实验项目编号该实验又为独立设计课实验，则编号。 ⒉实验类别：基础、专业基础、专业；实验类型：演示性、验证性、综合性、设计研究、其它；实验要求：必修、选修、其它。 八、大纲内容： 实验编号：S01 实验名称：统计分组、统计表和统计图的绘制 [实验目的和要求] ⒈目的：利用计算机软件解决统计分组和频数分布、绘制统计图的问题。 ⒉要求：掌握用EXCEL编制频数分布表、绘制统计图。 [课时安排] 2课时 [实验内容] ⒈用EXCEL进行统计分组和编制频数分布表。 ⒉用EXCEL绘制统计图。 [实验步骤（信实验结果、实验分析等）] ⒈用EXCEL进行统计分组和编制频数分布表。 ⒉用EXCEL绘制统计图。 [主要实验仪器与器材] ⒈计算机（套） 实验编号：S02 　实验名称：统计指标的计算 [实验目的和要求] ⒈目的：利用计算机软件解决统计指标计算的问题。 ⒉要求：掌握用EXCEL进行算术平均数、几何平均数、众数、中位数、平均差和标准差的计算方法以及描述性统计（计算平均数、标准差等统计量）的方法。 [课时安排] 8课时 [实验内容] ⒈用Excel进行算术平均数的计算。 ⒉用Excel进行几何平均数的计算。 ⒊用Excel进行众数的计算。 ⒋用Excel进行中位数的计算。 ⒌用Excel进行平均差的计算。 ⒍用Excel进行标准差的计算。 ⒎用EXCEL进行描述性统计（计算平均数、标准差等描述性统计量）。 [实验步骤（信实验结果、实验分析等）] ⒈用Excel先进行简单算术平均数的计算，再进行加权算术平均数的计算。 ⒉用Excel进行简单几何平均数的计算，再进行加权几何平均数的计算。 ⒊用Excel进行组距数列众数的计算。 ⒋用Excel进行组距数列中位数的计算。 ⒌用Excel先进行简单算术平均式平均差的计算，再进行加权算术平均式平均差的计算。 ⒍用Excel先进行简单平均式标准差的计算，再进行简单平均式标准差的计算。 ⒎用EXCEL进行描述性统计（计算平均数、标准差等描述性统计量）。 [主要实验仪器与器材] ⒈计算机（套） 实验编号：S03 实验名称：时间数列指标的计算 [实验目的和要求] ⒈目的：利用计算机软件解决时间数列相关指标计算的一些问题。 ⒉要求：掌握用EXCEL进行时间数列水平分析指标和速度分析指标的计算、长期趋势的测定与预测、季节变动的测定与预测的方法。 [课时安排] 4课时 [实验内容] ⒈用Excel进行时间数列水平分析指标的计算。 ⒉用Excel进行时间数列速度分析指标的计算。 ⒊用Excel进行长期趋势的测定与预测。 ⒋用Excel进行季节变动的测定与预测。 [实验步骤（信实验结果、实验分析等）] ⒈用Excel进行逐期增长量、累计增长量和平均增长量的计算。 ⒉用Excel进行环比发展速度、定期发展速度、环比增长速度、定期增长速度、平均发展速度和平均增长速度的计算。 ⒊用Excel进行长期趋势的测定与预测中的移动平均法和趋势模型法的计算。 ⒋用Excel进行季节变动的测定与预测中的同期平均法和趋势剔除法的计算。 [主要实验仪器与器材] ⒈计算机（套） 实验编号：S04 　实验名称：相关分析与回归分析 [实验目的和要求] ⒈目的：利用计算机软件解决推断统计的一些问题。 ⒉