7、体操动作教学.pptVIP

第七章 体操动作教学;第一节体操动作结构——时间——空间蕴涵的辨证关系;一．体操动作的结构体操动作结构——是动作统一体内的诸成分合成整体的特征。要素有：;二、体操动作的时间——与动作的质量有关;三．体操动作的空间体操动作的空间指动作过程的伸张性、广延性或三维性。包括以下制约原素：;四、体操动作结构、体操动作空间、体操动作时间的关系：;五、动作结构、动作空间和动作时间三个方面的辨证关系在不同教学阶段的调整和运用;第二节 体操动作教学的特点一、体操动作的特点：;二、体操动作教学过程的特点;体操动作教学的一般程序;第三节 体操动作教学过程;一、初步建立动作概念阶段优化完成动作的时空条件相应的降低完成动作的难度：;;二、改进提高动作质量阶段： 按正常的动作结构——时间和???间——结构的关系，重复练习，强化巩固动作技术 ;;三．巩固完善动作技能阶段在一定程度上降低动作的时空条件，使完成动作的难度相应的有所增加，提高动作的难度。;;第四章 体操动作的教学方法一、直观法;（一）动作示范;;（二）模象演示;二、语言法;;运用语言法时应注意：;三、完整法与分解法（完整——分解——完整）;四．同步练习法;;;;;第六节 中学体操教材教法分析;一．教学课的形式与结构;;二、中学体操教法设计;三．教学课的组织与实施