串联和并联学案(解留初中-张伟).docVIP

第五章第三节 串联和并联 课前预习学案 一、预习目标： 1、知道串联电路和并联电路的连接特点 2、会连接串联电路和并联电路 3、会画简单串联、并联的电路图 二、预习内容： （预习要求：请同学们根据“预习目标”，仔细阅读课本第106页－108页的相关内容，简要回答以下几个问题，请将你的答案写在题目下面的空白处，并保证在20分钟之内独立完成。） 串联电路的特点是怎样的？它是怎样连接的？开关起到了什么作用？ 并联电路的特点是怎样的？它是怎样连接的？开关在不同的地方起到了什么作用？ 生活中的电路是串联电路还是并联电路，请举例说明。 串联电路： 。 并联电路： 。 三、在你预习的过程中，你还有哪些自己不能解决的疑问，请记录下来。（每人至少要提出一个问题） 课内探究学案 一、明确学习目标： （请小组交流“预习导学案”中的问题，将在预习过程中自己解决不了的疑问在小组内汇总起来，写到黑板上） 二、合作探究，自主研修： 探究要求：利用两个小灯泡、一个开关、两节电池（带电池盒）和一些导线，怎样连接才能使两个灯泡同时发光，有几种接发？是不是可以使电流同时流入两个灯泡，流出灯泡后再汇合？还有什么接发？ （请同学们按照探究要求，边实验，边独立解答以下二个问题，将你的答案写在空白处，然后小组内交流，互相补充、完善。在连接电路之前，请先来看看老师都有哪些提示） 友情提示：（连接电路的良好习惯） ⑴任何情况下都不能把电池的两端直接连在一起！ ⑵在连接电路时，可以从电源的正极开始顺次连接。 ⑶连接电路时，开关一定要断开，经检查无误后再闭合。 你要解答的问题： 问题1：请用笔画线代替导线把你连接的能使小灯泡发光的电路画下来。 问题2：使两个小灯泡持续发光的电路，它们一样吗？讨论总结它们的特点。 串联电路： 。 并联电路： 。 三、全班交流，精讲拓展 交流：根据同学们画的电路，总结开关在串联电路和并联电路中作用。 四、课堂小结，反思整合： （请同学们整理、反思刚才的学习内容，用简短的语言完成下列知识网络，然后小组内交流完善。并提出对于本节课的学习还有什么疑惑？） 　　　　　　　串联电路：依次连接；电流回路一条；用电器相互影响。 串联和并联　　 并联电路：并列连接；电流回路多条；用电器互不影响。 五、达标测试，反馈提升 1、在如图13—12所示的各电路图中两灯属于并联的是（ ） × × 。 × A 。 × × B × × 。 C 。 × D 2、要判断电路中用电器是串联还是并联，可根据 来判断，若 则用电器是串联的，若 则用电器是并联的。 3、过节时许多建筑物的边缘处都挂上串灯，为了使一个灯坏了不影响其他灯正常发光，则这些灯应当 联。 4、张明同学用两个灯泡和一个开关组成串联电路，闭合开关后，发现只有一个灯泡发光，你估计电路出现的故障是 。 5、开关应与被控制的用电器 联，户外的路灯之间是 联的。 6、用一个开关只控制电路中的一盏电灯，已知电路中有三盏电灯，那么这三盏电灯的连接方式是（ ） A、串联 B、并联 C、可能串联可能并联 7、如图13—11所示，开关闭合时，灯L1L2都可以亮的是（ ） 。 · · × × A 。 × × · · B 。 × × C L1 L2 L1 L1 L2 L2 。 × × · · L1 L2 D 课后练习学案 1、下列说法正确的是（ ） A、一般情况下，开关应最靠近电源正极 B、在连接电路的过程中，开关应断开 C、几盏灯总是同时亮，同时灭，它们必定是串联 13——13图 D、用一只开关控制两盏灯，这两盏灯必定是并联 2、在如图所示的电路中，说法正确的是（ ） A、S1、S2均闭合时，L1与L3两灯串联； B、S1、S2均断开时，L1与L3两灯并联； C、S1、S2均闭合时，L1与L2两灯并联； D、S1、S2均断开时，L1与L2两灯串联； 3、在下列所示电路图中，当S1和S2闭合后，两只灯泡都能发光的是（ ）。 13——