2016届高考语文第二轮专题知识点通关复习课件24.pptVIP

角度四 结构：从完整到巧妙;策略一　结构完整，叙有波澜 【典题重温】 【典题1】（2015·江苏卷）根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。 智慧是一种经验，一种能力，一种境界…… 如同大自然一样，智慧也有其自身的景象。 下面是一篇根据上述材料拟题为“‘老爹’的智慧”的考场作文，仔细阅读，补写出文中的空缺内容。;“老爹”的智慧 老爹并不是我的亲爹，之所以这么称呼他，纯粹是为了与我那亲生老爸加以分辨。 老爹是做杠秤的。一手老茧可见他技艺之精湛。没错，老爹已经出师四十年了。 老爹是拜师学艺的，听说这做杠秤的是一户姓胡的人家。本来是不外传的，可是到了这一代却突然没有了接班的人，只好收下了老爹和蒋叔。他们两个人性格完全不同，老爹呆板甚至有些迂腐，而蒋叔却对人曲意逢迎。; 他俩出师之后，在这一条马路两边各自开了一家秤店。一开始两家都红红火火的，可是日子一久，老爹的店面日趋单薄，冷清得有点凄凉，那褪了色的招牌即使挡在路上也无人问津。 一日，老爹看不下如此冷清的店铺，便关了门，信步走到蒋叔的店铺。进店一看，可谓人气兴旺啊！崭新而又鲜亮的招牌，更是让老爹心里一揪，既疑惑又羡慕。 老爹就呆在蒋叔家，一直到天很晚，蒋叔的店才平静下来。他俩在后院里摆上一桌小酒，边吃边聊。老爹有点羞涩地问：“师兄，你说我家店铺为啥那么冷清，眼瞅着就要关门大吉了。你的店，怎的就忙得不可开交？”叹了口气，点了支烟，又给拧灭了。; 蒋叔笑笑说：（1）____________________________________ _________________________________________________________ 老爹听完，什么都没说，默默地喝完酒，朝蒋叔摆摆手：“那五十杆秤，你自己做吧！” 老爹的店依然那么冷清。直到有一天，听说蒋叔的店被人掀了，他才跑过去看看。蒋叔被堵在店里，落魄得像条狗。老爹问：“要多少才可以补救？”蒋叔说是四十杆秤。老爹回去一连几日昼夜不分地赶，总算帮蒋叔还清了。后来，蒋叔的店关门大吉，他在一天夜里走了，再也没有回来。; （2）________________________________________________ _________________________________________________________ 是的，老爹即老陈，名唤陈实。人们就敬重他这个“实”字。;我来试一试： 【点评】本文考生写老爹，字里行间洋溢着对老爹的同情、理解和赞扬。文中老爹的店面日趋单薄，冷清得有点凄凉，“无人问津”，而蒋叔的店铺，“人气兴旺”，让老爹“既疑惑又羡慕”，二者形成鲜明的对比，制造悬念，激发读者的阅读兴趣。请根据以上分析，给本文补写所缺内容。;【写作提示】补写时，要结合本文内容和点评，注意上下文语境，还要注意所补写内容在结构中的作用，如承上启下，前后照应，深化主题等，并进行合理想象。 答案（示例）：（1）“你怎么就这般榆木脑袋呢？都说顾客是上帝，上帝叫你给他的秤少一两，你不能给他多一钱。你听他的，照做便是了。嗬！想起来了，有个大商家叫我出五十杆缺二两的秤，要不我分你一半生意？” （2）老爹的店却日渐红火了。现在，每当有人怀疑斤两有问题，小贩们总是丢下一句：“这是老陈的秤！”那人便作罢了。;【突破瓶颈】 记叙文常见叙述结构二模式 记叙文，通常按时间先后顺序和事物发展顺序来写，而常用的记叙顺序有顺叙、倒叙等。 （1）顺叙。即选取生活流程中的某一片段按时序进程进行描写，其内容层次依次相连，构成一个完整的故事或情节。其模式如下：开头（引出故事）→主体（对人物或事物主体进行细致刻画）→结尾（议论点题）。 （2）倒叙。其模式如下：开头（写出故事结果或高潮部分）→主体（回叙故事情节）→结尾（照应开头，议论点题）。 ;记叙文有特色结构四模式 记叙文的结构一般是按事情的发生、发展顺序来安排的。在高考中主要有以下几种常用模式： 1.时序顺进式。选取生活中的某一片段按时序进程进行描写，内容层次依次相连，构成一个完整的故事或情节。其模式为：开头（引出故事）→主体（对人物或事物主体进行细致刻画）→结尾（议论点题）。; 2.对比映照式。选取有显著差异的两组内容（可以是相反或相对的两个事物，也可以是同一事物的两个方面）进行反衬式组合。其模式为：开头（引出材料）→正面和反面材料→结尾（抒情、议论）。行文时一定要写出对比点，为抒情、议论做准备。 3.平列展开式。选取不同角度的几个生活片段或将同一内容的几个侧面在同一层面上平列展开，构成一个