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第二单元第二课
发展职业生涯要立足本人实际;教学内容:
一、兴趣及其培养
二、性格及其调适
三、能力及其提高
四、职业价值取向及其调整
五、个人学习状况和行为习惯及其改善;一、兴趣及其培养;打游戏;打篮球;跳舞;写作;做实验;唱歌;化妆;交流;画画;玩游戏、打篮球、写作、唱歌、跳舞、做实验、化妆、交流、画画……
哪些是你喜欢做的?你喜欢做的还有哪些事情?;(一)兴趣对职业生涯发展的作用;“兴趣是最好的老师”; 如果一个人对他所从事的工作不感兴趣,他在工作中只能发挥其全部才能的20%~30%;如果一个人对他的工作有兴趣,他就能发挥出其全部才能的80%~90%。;;乔布斯的兴趣;乔布斯说过:“成就一番伟业的唯一途径就是热爱自己的事业。如果你还没能找到让自己热爱的事业,继续寻找,不要放弃。跟随自己的心,总有一天你会找到的。” ;我非常幸运,因为我在很早的时候就找到了我钟爱的东西。沃兹和我在二十岁的时候就在父母的车库里面开创了苹果公司。我们工作得很努力,十年之后,这个公司从那两个车库中的穷小子发展到了超过四千名的雇员、价值超过二十亿的大公司。——??乔布斯; (二) 职业兴趣
科学家依据兴趣与职业的关系,把人的兴趣划分为10类,每类对应着不同的职业群。(P58问题聚焦);如果在所学专业对应的职业群中,没找到自己感兴趣的职业怎么办?;(三)兴趣需要培养;怎样了解自己即将从事的职业?
1、了解专业对应的职业群
2、学好专业课
3、拓展自己的兴趣范围;干一行爱一行 or 爱一行干一行;二、性格及其调适;;(一)性格对职业生涯发展的作用;·;以小组为单位分别列出适合外向、内向的人从事的职业,看那组收集得多。;(二)职业性格
科学家依据性格与职业的关系,把性格更细致地划分为9类,并将不同的职业所对应的性格类型列了出来(见61“问题聚焦”)。
;职业对从业者性格要求举例:;职业;(三)性格可以调适
性格存在可塑性;
已经专业定向的中职生,应该按照即将从事的职业对从业者的性格要求,在日常生活、职???环境中磨练自己,改造甚至重塑自己的性格。; 三、能力及其提高
(一)能力对职业生涯发展的作用
(二)职业能力
(三)能力可以提高;(一)能力对职业生涯发展的作用
1、能力的含义
能力指顺利地完成某种活动所具备的稳定的个性心理特征。;2、能力的作用;(二)职业能力;①对照P65“问题聚焦”列举的9种能力,根据自己的情况从强到弱进行排列;; (三)能力可以提高 P66
每个人的能力都是不同的。也许一个人开始时不具备某种职业能力,但只要他在职业实践中刻苦努力,职业能力不但可以获得发展和提高,还有可能挖掘出潜能。;雇主最喜欢的十大职场技能;四、职业价值取向及其调整;(一)形形色色的职业价值取向; 1.成就感 2.道德感和使命感
3.美感 4.挑战感
5.健康 6.收入和财富
7.独立性 8.家庭和人际关系
9.欢乐 10.权力
11.安全感 12.自我成长
13.协助他人;职业拍卖会;拍卖心得:
1、当你选择一个项目时,你心中真正想要的价值是什么?
2、在竞拍的过程当中,你的感受是否相同?
3、你的竞拍情况与你刚才选择的5种价值取向是否一致?;(二)从实际出发调整自己的职业价值取向;①从实际出发选择职业价值取向;
②经常反思自己的职业价值取向,并根据实际作及时调整;
③保持心情舒畅、精神焕发的心境。;职业价值取向的分类;五、个人学习状况和行为习惯及其改善
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