机电工程系机电一体化技术专业剖析概述.doc

PAGE  PAGE 42 机电一体化技术 专业剖析 石家庄铁路职业技术学院 2013年5月16日 石家庄铁路职业技术学院 机电一体化技术专业剖析 目 录  TOC \o 1-2 \u 1.专业定位和人才培养模式  PAGEREF _Toc356762555 \h 1 1.1专业设置与定位  PAGEREF _Toc356762556 \h 1 1.2专业建设规划与实施  PAGEREF _Toc356762557 \h 2 1.3人才培养模式改革  PAGEREF _Toc356762558 \h 5 2．教学改革与教学管理  PAGEREF _Toc356762559 \h 12 2.1课程体系与教学内容改革  PAGEREF _Toc356762560 \h 12 2.2教学模式、方法改革  PAGEREF _Toc356762561 \h 17 2.3实践教学  PAGEREF _Toc356762562 \h 20 2.4教学、科研成果  PAGEREF _Toc356762563 \h 21 2.5产学结合，服务社会  PAGEREF _Toc356762564 \h 23 2.6教学管理与质量监控  PAGEREF _Toc356762565 \h 24 3．教学基本条件  PAGEREF _Toc356762566 \h 26 3.1教学团队结构  PAGEREF _Toc356762567 \h 26 3.2教学团队素质与水平  PAGEREF _Toc356762568 \h 26 3.3教学团队建设  PAGEREF _Toc356762569 \h 27 3.4实践教学条件  PAGEREF _Toc356762570 \h 28 4.教学资源建设  PAGEREF _Toc356762571 \h 29 4.1教材与图书资料  PAGEREF _Toc356762572 \h 29 4.2教育信息化建设  PAGEREF _Toc356762573 \h 29 5．人才培养质量  PAGEREF _Toc356762574 \h 30 5.1基础理论与专业技能  PAGEREF _Toc356762575 \h 30 5.2职业能力与职业素质培养  PAGEREF _Toc356762576 \h 33 5.3学生满意度  PAGEREF _Toc356762577 \h 35 5.4毕业生就业与社会声誉  PAGEREF _Toc356762578 \h 35  石家庄铁路职业技术学院 机电一体化技术专业剖析 1.专业定位和人才培养模式 1.1专业设置与定位 1.1.1专业设置 我院于2008年设置机电一体化技术专业，该专业被确定为院级重点建设专业，是《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录》内专业，专业名称规范、科学。 1.1.2专业定位 随着现代化工业生产的不断发展，由机械技术、气动技术、液压技术、计算机控制技术、传感检测技术、网络技术及通讯技术等学科相互渗透而形成的机电一体化技术，已成为当今工业科技的重要组成部分。因此机电一体化技术专业是一个很宽泛的专业，也可以说是一个大的专业平台。随着机电一体化产品市场占有份额的迅速增大，机电一体化技术的重要性已日益为人们所认识，企业对机电一体化人才的需求量也一直呈上升趋势。我院本专业定位准确，专业建设及时跟踪市场需要变化，主动适应地方工业企业、区域经济和铁路行业、企业发展的需要。 河北省是人口大省，也是工业大省，在全国铁路运输网络占有重要位置。河北省规划力争“十二五”末装备制造业增加值占规模以上工业的比重达到25%，重点建设一批营业收入超1000亿元的产业聚集区，加快培育一批营业收入超1000亿元的大型企业集团；加快铁路建设，以高速铁路、城际铁路、疏港铁路为重点，完善铁路网络布局，“十二五”末通车里程达到8000公里，其中高铁通车里程达到1500公里，实现所有设区市通高铁，形成环北京的“一小时交通圈”、以石家庄为中心的“两小时交通圈”。在工业化、铁路建设的发展过程中，机电一体化技术应用是广泛的，因此，高素质高级技能型人才的需求也将越来越大。 机电一体化技术专业是在充分调研产品技术发展方向和对人才市场需求分析的基础上设置的。我们通过走访、网络、电话、问卷等多种途径，调研了河北省、京津地区多家大中型企业及各大铁路局、工程局，被调研单位都涉及到机电一体化技术的应用，综合素质高