高一物理行星的运动概念.ppt

高中物理新人教版必修２系列课件;6.1《行星的运动》;教学目标 ;情感、态度与价值观 1．澄清对天体运动裨秘、模糊的认识，掌握人类认识自然规律的科学方法． 2．感悟科学是人类进步不竭的动力． 教学重点 理解和掌握开普勒行星运动定律，认识行星的运动．学好本节有利于对宇宙中行星的运动规律的认识，掌握人类认识自然规律的科学方法，并有利于对人造卫星的学习． 教学难点 对开普勒行星运动定律的理解和应用，通过本节的学习可以澄清人们对天体运动神秘、模糊的认识． 教学方法 探究、讲授、讨论、练习 教具准备 挂图、多媒体课件; 太阳系;古人对天体运动有哪些看法？ ;1、地心说;哥白尼：拦住了太阳，推动了地球;3、日心说的进一步完善;(2) 开普勒： 真理超出希望;[探究1] 行星运动绕太阳运动的轨道是什么形状？;年份;第 谷（丹麦）; 假设地???绕太阳的运动是一个椭圆运动,太阳在焦点上,根据曲线运动的特点，得在秋分到冬至再到春分的时间比从春分到夏至再到秋分的时间短，所以秋冬两季比春夏两季要短。;开普勒第一定律： 所有行星绕太阳的轨道都是椭圆，太阳处在椭圆的一个焦点上。;;开普勒第二定律： 对任意一个行星来说，它与太阳的连线在相等的时间内扫过相等的面积。;开普勒第三定律： 所有行星的椭圆轨道的半长轴的三次方跟它的公转周期的二次方的比值都相等。;探究2：;结 论; 观察九大行星图思考; 实际上行星绕太阳的运动很接近圆，在中学阶段，可近似看成圆来处理问题，那么开普勒三定律的形式又如何？;1、多数行星绕太阳运动的轨道十分接近圆，太阳处在圆心；;;; 2、神舟六号沿半径为R的圆周绕地球运动，其周期为T，如果飞船要返回地面，可在轨道上的某一点A处，将速率降低到适当数值，从而使飞船沿着以地心为焦点的特殊椭圆轨道运动，椭圆和地球表面在B点相切，如图所示，如果地球半径为R，求飞船由A点到B点所需的时间。;再见