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12.3 波 长、频 率 和 波 速;【学习目标】
(1)理解波长、频率和波速的物理意义;理解波长、频率和波速之间的关系
(2)能够在波的图象中找到波长,学会运用波长、频率和波速之间的关系进行计算和分析问题
(3)通过对波的多解性问题的讨论,使学生知道解决问题时要全面分析;一、波长(λ);请想一想,为什么要强调“相邻”两个字? ;;;2、另一定义: 在波动中,对平衡位置的位移总是相同的两个相邻质点间的距离,叫做波的波长。 ;;2).相隔λ/2的两个质点的步调总是相反;在横波中,两个相邻的波峰(或波谷)之间的距离等于波长.
在纵波中,两个相邻的密部(或疏部)之间的距离等于波长.;振源振动一个周期,波向前传递一个波长;振源振动3个周期,波向前传递3个波长;介质中各质点振动的频率都等于波源的振动频率,我们把这个频率叫做波动的频率,通常用字母f表示,单位是Hz. ;同一列波在不同介质中的频率(周期)如何变化?为什么?;三、波速;三、波速 1.定义;(1)波速的大小由介质的性质决定,同一列波在不同的介质中传播速度不同。;;波速由介质决定;1.一列波在不同介质中传播,保持不变的物理量是( )A. 波长 B. 波速 C. 频率 D. 周期;2.一列波的波长为λ,沿着波的传播方向在任意时刻,具有相同位移的质点是(其中k=0,1,2,…) [ ] ;3? 、一列沿x方向传播的横波,其振幅为A,波长为λ,某一时刻波的图象如图3所示。在该时刻,某一质点的坐标为(λ,0),经过T/4后该质点的坐标为: ;4、关于波速说法正确的有( )
A.波速由介质和波源共同决定
B.提高振源频率,波的传播速度将增大
C.同时在空气中传播两列声波,波长较大的声波传播较快
D.频率大的声波在空气中传播的波长越短
E.波速反映了介质中质点振动的快慢
F.波速反映了振动在介质中传播的快慢;5、关于v=fλ说法正确的是( )
A.它们适用于一切波(包括电磁波、光波)
B.同一列波在传播过程中,从一种介质进入另一种介质时f 保持不变
C.由v=fλ可以看出,波速与频率成正比
D.由上式可得出同类波在同一种介质中传播时,波长和频率成反比;Y;经历一个周期(或整数倍)波形图不变。;(1)画下一时刻的波形时沿着传播方向平移,画前一时刻的波形时逆着传播方向平移。
(2)当时间间隔超过一个周期时,只考虑周期整数倍后剩余的时间。
(3)可先选定两个相邻的特殊点进行平移,然后补全余下的部分。;1;;; 一列简谐横波沿x轴传播,t=0时刻的波形如图实线所示,经过△t=0.05s后的波形如图虚线所示。已知△t小于一个周期,则( )
A.这列波的波长是4m
B.这列波的振幅是0.4m
C.这列波的波速一定是20m/s
D.这列波的频率可能是15Hz
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