高中物理教学牛顿第三定律4概念.pptVIP

牛 顿 第 三 定 律;复习回顾;推动火箭前进的力;结合刚才实例，你能给出作用力反作用力的定义吗？;学习目标;;实例分析3;;拔河比赛到底比什么?;条 件;实验探究器材2：力传感器、数据采集器及计算机;实验二用传感器探究;（1）这两个力的大小是否相等？ 答案： （2）这两个力的方向是否相同？ 答案： （3）这两个力的受力物体是否相同？ 答案： （4）是否先有作用力，后有反作用力？ 答案： （5）这两个力分别是重力、弹力还是摩擦力？ 答案：;等大、反向、共线、异物、 同生、同灭、同变化、同性质;三 牛顿第三定律;在甲乙两队拔河的这个事件中，下面说法正确的是（ ） 甲队输了比赛，是因为甲队拉乙队的力小于乙队拉甲队的力 甲队赢了比赛，是因为甲队拉乙队的力大于乙队拉甲队的力 只有处于僵持阶段时，甲队拉乙队的力才等于乙队拉甲队的力 D.不论谁输谁赢，甲队拉乙队的力总等于乙队拉甲队的力;一个物块在水平地面上滑行,请问物体与地之间有几对相互作用力?; 以卵击石，鸡蛋“粉身碎骨”，但石头 “安然无恙”，是不是鸡蛋对石头的力小， 石头对鸡蛋的力大？ ;思考：;三、探究作用力和反作用力与平衡力的异同;N1桌子对物体的支持力;作用力和反作用力与一对平衡力的比较;;1、关于相互作用力或平衡力，下列说法正确的是（ ） A．作用力和反作用力的合力为零 B．物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对作用力和反作用力 C．人推着木箱加速前进时，人推木箱的力和木箱给人的力大小也相等 D．马拉车的力总是等于车拉马的力，它们是一对平衡力; 如图所示，小灯泡被绳子吊在天花板上静止，找出该 事件中灯和绳子之间的作用力与反作用力以及平衡力？; 试用力的平衡条件和牛顿第三定律证明放在水平地面的物体对地面的压力等于物体的重力。; 小结: 1、作用力与反作用力的概念 2、作用力与反作用力总是等大、反向、共线、异物、共存亡、同性质的； 3、作用力与反作用力和平衡力的联系与区别。;A、只有物体处于静止状态时，物体间才存在作用力和反作用力;Ａ汽车拉着拖车向前运动是因为汽车对拖车的拉力大于拖车拉汽车的力 Ｂ汽车先对拖车施加拉力，然后才产生拖车对汽车的拉力 Ｃ匀速前进时，汽车对拖车的拉力等于拖车向后拉汽车的力：加速前进时，汽车向前拉拖车的力大于拖车向后拉汽车的力 Ｄ拖车加速前进时，是因为汽车对拖车的拉力大于地面对拖车的摩擦阻力；汽车加速是因为地面对汽车向前的作用力（牵引力）大于拖车对它的拉力;3.物体放在水平桌面上，则下列说法中正确的是（ ） A、桌面对物体支持力的大小等于物体的的重力，它们是一对平衡力 B、物体所受的重力和桌面对它的支持力，是一对作用力与反作用力 C、物体对桌面的压力就是物体的重力，这两个力是同种性质的力 D、物体对桌面 的压力与桌面对物体的支持力是一对平衡力;4　粗糙的水平面上有一木箱， 现用一水平力拉着木箱匀速前进，则木箱所受的拉力Ｆ、摩擦力Ｆｆ、重力Ｇ 与支持力ＦＮ， 下列说法正确的是（ 　　） Ａ．Ｆ与Ｆｆ 是一对作用力和反作用力 Ｂ．木箱对地面的压力与木箱所受地面的支持力ＦＮ 是一对作用力和反作用力 Ｃ．Ｇ与ＦＮ 是一对平衡力 Ｄ．木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力ＦＮ 是一对平衡力;那浮力有反作用力吗？若有你觉得反作用力???哪个力?;2、地面对人的支持力与人对地面的压力;有人认为，大人作用于小孩的力与小孩子作用于大人的力是作用力和反作用力，这两个力大小相等，应该不可能分出胜负，实际上是大人获胜了，这是否违背牛顿第三定律？ 如果让大人站在滑轮板上跟小 孩比赛，结果又会如何？ 从上面结果看，取胜的决定 因素是什么？;学生活动-----拔河;牛顿第三定律： 两个物体之间的作用力和反作用力总是 大小相等，方向相反，作用在同一直线 上。 注意： 不论是静止还是运动物体之间；不论是匀速，还是加速运动 物体之间；不论是持续的作用还是段暂的相互作用；都遵循 牛顿第三定律。 ;讨论与思考;练 习 巩 固;关于两物体间的相互作用，下面说法正确的是（ ） A. 马拉车不动，是因为马拉车的力小于车拉马的力 马拉车前进，是因为马拉车的力大于车拉马的力 马拉车不论动还是不动，马拉车的力的大小总等于车拉马的力的大小 D. 马拉车不动或匀速前进时，才有马拉车的力与车拉马的力大小相等;课堂针对训练４：