高中物理选修3-1_第一节_认识静电概念.pptVIP

学习目标;实验结论—— 摩擦使得笔带有电荷;正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷;同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引;通过摩擦方式使物体带电叫摩擦起电。这在古希腊和中国西汉时期已被发现。;物质是由原子构成;感应起电：;接触后的电量分布; 电荷既不能创造，也不能消灭，他们只能从一个物体转移到另外一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分，在转移过程中，电荷的代数和不变;六、完全相同的金属 球接触时电荷量的分配;验电器的作用：;1、对于一个已经带电的物体，下列说法中正确的是： A.物体上一定有多余的电子； B.物体上一定缺少电子； C.物体的带电量一定是1.6×10-19C的整数倍； D.物体的带电量可以是任意的一个值。;5、有三个带有绝缘支架的相同金属小球A、B、C ，其中A带有1C的电荷量，B、C不带电。现将A与B接触，然后再将A与C接触。那么,最后A、B、C各带有多少电荷量？;6、某验电器金属小球和金属箔均带负电，金属箔处于张开的状态。现用绝缘柄将带有少量负电荷的硬橡胶棒向验电器的金属小球稍许移近，则验电器金属箔： A、张角稍许变大 B、张角稍许变小 C、硬橡胶棒稍许移近，致使小球上的电子向金属箔移动 D、硬橡胶棒稍许移近，致使金属箔上的质子向金属小球移动;7、如图所示，原来不带电的金属导体MN，在其两端下面都悬挂着金属验电箔；若使带负电的金属球A靠近导体的M端，可能看到的现象是（ ） A．只有M端验电箔张开，且M端带正电 B．只有N端验电箔张开，且N端带正电 C．两端的验电箔都张开，且左端带负电，右端带正电 D．两端的验电箔都张开，且两端都带正电或负电;8、M和N是原来都不带电的物体，它们互相摩擦后M带正电荷1.6×10-10C，下列判断中正确的是（ ） A．在摩擦前M和N的内部没有任何电荷 B．摩擦的过程中电子从N转移到了M C．N在摩擦后一定带负电荷1.6×10-10C D．M在摩擦过程中失去了1.6×10-10个 电子;9、如图1-1-4，有一带正电的验电器，当一金属球A靠近验电器的小球B(不接触)时，验电器的金箔张角减小，则（ ） A．金属球A可能不带电 B．金属球A可能带负电 C．金属球A可能带正电 D．金属球A一定带正电 ;变式训练：如图所示,A、B为相互接触的用绝缘支柱支持的金属导体，起初它们不带电，在它们的下部贴有金属箔片，C是带正电的小球，下列说法中正确的是（ ） A、把C移近导体A时，A、B上的金属箔片都张开 B、把C移近导体A，再把A、B分开，然后移去C，A、B上的金属箔片仍张开 C、先把C移走，再把A、B分开，A、B上的金属箔片仍张开 D、先把A、B分开，再把C移去，然后重新让A、B接触，A上的金属箔片 张开，而B上的金属 箔片闭合;小 结