立方根学案4.docVIP

广东省广州市白云区汇侨中学八年级数学上册《13.2立方根（2）》学案 新人教版 学习目标： 1、进一步理解平方根、立方根的概念，并能熟练地进行求一个数的平方根、立方根的运算. 2、能用有理数估计一个无理数的大致范围，使学生形成估算的意识，培养学生的估算能力。 学习重、难点： 用有理数估计一个无理的大致范围。平方根、立方根的灵活运用。 学习过程： 一、复习巩固，温故知新 1.平方根、立方根的概念 2.判断下列说法是否正确： （1）、5是125的立方根 。 （ ）（2）、-2.5是-15.625的立方根。 （ ）（3）±4是64的立方根 （ ）（4）（-4）3 的立方根是-4。 （ ） 3.选择．（1）（-0。7）2的平方根是（ ） A．-0.7 B.±0.7 C.0.7 D.0.49 （2）若－，则a的值 是( ) A B.- C ± D - (3)A若 A.-8 B，±8 C，±2 D ，±8或±2 4、填空： （1）64的平方根是_______立方根是______.算术平方根是______. (2) 的立方根是________.（3）是_______的立方根. (4) 若 ,则 x=_____