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第一章第九课时： 综合类问题;1.注意归纳整理基本知识、基本技能、基本方法、通性通法，从而对这些知识形成发散、迁移和应用能力，注意知识间的横向联系，提高自己的综合解题能力. 2.运用转化的思想解决几何证明问题. 3.运用方程的思想解决几何计算问题. 4.借助几何直观解题，运用方程、函数的思想解题.;【例1】(2003年·重庆市)已知：抛物线y=-x2+(m-4)x+2m+4与x轴交于点A(x1，0)、B(x2，0)两点，与y轴交于点C，且x1＜x2，x1+2x2=0，若点A关于y轴的对称点是点D. (1)求过点C、B、D的抛物线的解析式； (2)若P是(1)中所求抛物线的顶点，H是这条抛物线上异于点C的另一点，且△HBD与△CBD的面积相等，求直线PH的解析式.;解：(1)由题意得x+2x2=0 ① x1+x2=m-4 ② x1·x2=-2m-4 ③ Δ=(m-4)2+4(2m+4)=m2+32＞0 由①、②得x1=2m-8x2=-m+4 将x1、x2代入③得：(2m-8)(-m+4)=-2m-4 整理得：m2-9m+14=0 ∴m1=2，m2=7 ∵x1＜x2∴2m-8＜-m+4∴m＜4 ∴m2=7(舍去) ∴x1=-4，x2=2∴点C的纵坐标为：2m+4=8 得A、B、C坐标为：A(-4，0)、B(2，0)、C(0，8) ∵点A与点D关于y轴对称∴D(4，0) 设经过C、B、D的抛物线的解析式为：y=a(x-2)(x-4)将C(0，8)代入上式得：8=a(0-2)(0-4)∴a=1 ∴所求抛物线的解析式为:y=x2-6x+8;(2)∵y=x2-6x+8=(x-3)2-1∴顶点P(3，-1) 设点H的坐标为(x0，y0) ∵△BCD和△HBD的面积相等∴｜y0｜=8 ∵点H只能在x轴的上方，∴y0=8 将y0=8代入y=x2-6x+8中，得x0=6或x0=0(舍去) ∴H(6，8) 设直线PH的解析式为：y=kx+b则 3k+b=-16k+b=8∴k=3，b=-10 ∴直线PH的解析式为y=3x-10.;【例2】已知抛物线y=ax2+bx+c经过点(1，3)，(α，β)和(β，α)其中α，β是一元二次方程x2-5x+5=0的两个根 (1)求这条抛物线的解析式； (2)设抛物线与直线y=x相交 于点O和A，平行于y轴的直 线x=m(0＜m＜3)与抛物线交 于点P，与直线y=x交于点Q， ①在如图所示的直角坐标系中，画出这条抛物线以及直线y=x和x=m，并标出点A，P，Q(不写画法)；②求线段PQ的长(用含m的代数式表示)；③写出△POA的面积S与m之间的函数关系式，并求出面积S最大时，点P的坐标.;【分析】(1)用待定系数法和根与系数的关系求a、b、c的值；(2)注意：PQ的长度是P点、Q点纵坐标差的绝对值；(3)先求出S△POA关于m的函数关系式，再运用函数??性质求S的最大值及此时P的坐标.;解：(1)依题意有：aα2+bα+c=β① aβ2+bβ+c=α② ①+②得a［(α+β)2-2αβ］+b(α+β)+2c=α+β ①-②得a(α+β)(α-β)+b(α-β)=β-α 又抛物线过(1，3) ∴a+b+c=3解之得a=-1，b=4，c=0 ∴所求抛物线为：y=-x2+4x;(2)由y=-x2+4x，y=x得O(0，0)，A(3，3) 由x=m，y=-x2+4x及x=m，y=x得P(m，-m2+4m)，Q(m，m) 显然yp＞yQ?∴PQ=yp-yQ=-m2+3m(0＜m＜3) 过A作AB⊥PQ于B，则AB=3-m S△POA=S△POQ+S△PQA =1/2PQ·m+1/2PQ(3-m) =1/2×(-m2+3m)×3 =-3/2m2+9/2m =-3/2(m-32)2+27/8(0＜m＜3) 当m=3/2时，S有最大值，此时P点坐标为(3/2，15/4).;【例3】如图所示，在直角坐标系中，以O′(a，0)为圆心的⊙O′与x轴交于C，D两点，与y轴交于A，B两点，连AC， (1)点E在AB上，EA=EC， 求证：AC2=AE·AB； (2)在(1)的结论下，延长 EC到P，连结PB，若PB =PE，试判断PB与⊙O′ 的位置关系，并说明理由； (3)如果a=2，⊙O′的半径 为4，求(2)中直线PB的解析式.;(1)证明：连结BC，则∠BAC=∠ABC ∵EA=EC ∴∠EAC=∠ECA=∠ABC ∴△ACE∽△ABC ∴AC∶AB=AE∶AC ∴AC2=AE·AB;(3)∵O′O=2，O′B=4∴∠OBO′=30° ∴∠OO′B=∠PBO=60°∴△PBE，△CBO′都是等边三角形，BC=4，OB= ∴B(0， ) ∴P点的横坐标为-4，纵坐标为 设直线PB为y=kx+b，将P，