2011年物理实验绪论.ppt

物理实验绪论——误差及数据处理 物理实验中心 雷 达 这两个式子与全微分公式有两点不同： a、用U代替dx； b、考虑不确定度合成的统计性质，从最不利的情况出发，进行了方根处理。 例：已知一金属圆环： 外径 D2 3.600±0.004 cm 内径 D1 2.880±0.004 cm ; 高 h 2.575±0.004 cm 求环体积V和不确定度UV 。 五、有效数字 1、定义： 能传达出被测量实际大小信息的全部数字叫有效数字，它由可靠的几位数字加最后一位可疑数字构成。 如用最小分度值为毫米的直尺量一物的长度为76.3 mm，这就是一个有效数字。7和6是准确读出来的；3小于最小刻度，是估读出来的，有一定的可疑性；虽然可疑，但毕竟大致反映出这一位大小的信息，所以仍有效，不能丢弃。76.3 mm反映了被测物实际大小的信息，是有效数字，共有三位有效数字 2、有效数字读写规则：估读与补位 估读：测量时，使用任何测量工具（游标卡尺等某些带游标的量具除外）测读到最小分度值后，都必须估读一位，保证测量值的最后一位是可疑的。 补位：上例中如果读数正好是76 mm，在书写时注意补位，写成76.0 mm.。如果不补位，写成76 mm，别人就会将6作为可疑数字，添0的意义在于保证了6的可靠地位。 3、特殊的有效数字：0 1、2、3、… 9这九个数在实验数据中，不论处于什么位置，都是有效数字。独0不行 ①、0在数中间和数后面是有效数字。 如：76.04 （4位）；76.300 （5位）。 ②、小数点前无数字，小数点前的“0”及紧挨着的“0”都不是有效数字。 如：0.00760 m、0km、7.60 mm→3位有效数字。 有效数字的位数与小数点的位置无关，数前多出的零是因为单位改变造成的。单位的改变，不能改变有效数字的位数。 * 通 知 １、Ａ组同学本学期尽量先选实验项目：用分光计测棱镜玻璃的折射率（5学时）、拉伸法测金属丝的杨氏模量、用三线摆测物体的转动惯量、测液体粘度、测物体密度、示波器的使用 Ｂ组同学本学期尽量先选实验项目：示波器的使用、迈克耳逊干涉仪的使用、薄透镜焦距的测定、用箱式电位差计测温差电动势、用线式电位差计测电动势、用惠斯登电桥测电阻、用恒定电流场模拟静电场（本实验写报告时必须用半对数坐标纸，本实验室可提供，每人0.25圆） ２、Ａ、Ｂ组同学自由选择实验项目，直到完成规定学时（本学期绪论课占4学时）。下学期Ａ、Ｂ组同学交换实验项目。 3、预约网址：8；或从长大主页进物理实验中心，再登陆预约系统。预约系统开放时间：每周星期一至星期五 4、旷课超过三分之一学时的，本学期实验成绩将以零分计；旷课小于三分之一学时的，根据旷课次数在平时成绩中扣除相应的分数。 5、每次实验之前必须写预习报告，实验前交任课 教师检查；实验时必须携带学生证，否则不准做 该次实验；做完实验后，必须经老师同意后方可 离开实验室。 6、在实验预约中遇到任何问题，可到预约管理室（主楼1502）咨询，时间为星期一至星期五的上午8：30---11：00 7、注意随时查看实验室的通知，地点一：主教一楼实验报告箱旁边的通知栏，地点二：物理实验中心网站。所预约实验如教材上没有请自行到实验中心网站查阅，以便写预习报告。 8、物理实验课上课时间：上午 8：30开始，下午4：00开始，晚上7：00开始。迟到20分钟取消本次实验课的资格并按旷课处理，自已上网重新预约该实验。周六，周日下午2：00开始（预约时注意下午与下午二的区别，下午指下午2：00，下午二指下午4：00） 。 9、做完实验后，一周之内将实验报告交至带该次实验课教师的报告箱内（主楼104旁边）。在本学期实验课结束后，将抽取一部分班级的实验报告，由学习委员装订好后交到主楼1502，对实验报告上交不全的学生，将不给实验成绩。 10、实验结束后上网查看自已的物理实验平时成绩。 11 、绪论课作业请用单张纸完成，一周内由各班学委收齐交到主楼大厅（104旁边）雷达的报告箱内 12、第五周星期一、星期二上午9：00~11：00，各班学习委员到主楼403室领班级《实验报告箱》钥匙（带10元押金）。 13 、每个班的学习委员于第二周周一（上午9：00—11：00，下午14：00—17：00）到1504找李老师领取登陆账号和密码。 一、大学物理实验课的意义 1、物理实验是对高等工业学校学生进行科学实验基本训练的一门独立的必修基础课程； 2、物理实验教学和物理理论教学具有同等重要的地位。它们既有深刻的内在联系和配合，又有各自的任务和作用。 通过物理实验课的学习，对大学生进行综合素质的训练。 该课程对学习者的作用是多方面的： 1、实事求是的科学态度；