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- 2016-07-22 发布于河南
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北师大版八年级数学下册1.3第1课时 线段垂直平分线
;学习目标:
1.理解线段垂直平分线的性质和判定.
2.能运用线段垂直平分线的性质和判定解决实际问
题.
3.会用尺规经过已知直线外一点作这条直线的垂线,
了解作图的道理.
学习重点:
线段垂直平分线的性质及尺规经过已知直线外一点作这条直线的垂线.
; 一、创设情境,温故知新;你能用不同的方法验证这一结论吗?;探索并证明线段垂直平分线的性质; 已知:如图,直线l⊥AB,垂足为C,AC =CB,点
P 在l 上.
求证:PA =PB.;探索并证明线段垂直平分线的性质;8;解:∵ AD⊥BC,BD =DC
∴ AD 是BC 的垂直平分线
∴ AB =AC
∵ 点C 在AE 的垂直平分线上
∴ AC =CE. ∴ AB =AC =CE;探索并证明线段垂直平分线的判定;探索并证明线段垂直平分线的判定;探索并证明线段垂直平分线的判定; 这些点能组成什么几何图形? ;解:∵ AB =AC,
∴ 点A 在BC 的垂直平分线.
∵ MB =MC,
∵ 点M 在BC 的垂直平分线上∴ 直线AM 是线段BC 的垂直
平分线.;(1)为什么任意取一点K ,使点K与点C 在直线两旁?;(1)你学会了什么数学知识?它是怎样得到的?它能帮助你解决什么问题?
(2)线段垂直平分线的性质和判定是如何得到的?
两者之间有什么
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