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假如生活欺骗了你;一 、在教师的指导和同伴互助下，通过反复诵读，把握诗歌的感情基调，理解诗歌的内容。
二、在反复诵读的基础下，学生能够流畅说出自己读书后的感悟，并用优美的语句仿写新诗，进一步理解本诗的思想。; ①他是俄国诗人，他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。
②他的一生创作了近800首优秀的抒情诗篇。
③他的诗歌，像太阳一样照耀着十九世纪的文坛，他被喻为“诗歌的太阳”。
④他的说理诗《假如生活欺骗了你》，问世后成为许多人激励自己的座右铭。他就是诗人普希金。”;他就是诗人——普希金;第一乐章，初识文本;假如生活欺骗了你 普希金;第二乐章，拓展延伸;假如你欺骗了生活 宫玺;假如你欺骗了生活 宫玺;第二乐章;第三乐章,以写悟诗; 教师读自己写的诗。 ;;结束语：
送同学们箴言：
生活就像大海，总是有风雨伴随着我们的生命，我们要珍视生命，珍惜青春，珍爱生活。”
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