伤仲永(修订).pptVIP

伤 仲 永;1、通过朗诵课文，掌握生字，把握句中的停顿。 2、通过小组交流合作，把握重点词义，正确翻译课文第一段。;随笔：;作者作品简介;生平简介:;解题：谁能说说题目伤仲永的伤是什么意思？;活动一：读一读 任务：读课文，掌握字音，划分节奏。 方法： 1、朗读课文，给生字标上拼音并掌握。 2、小组交流划分节奏，抽号回答。 评价： 1、朗读正确、流利，并能做到“三大”。 2、节奏划分正确。 时间：10分钟;1、掌握下列字的读音： 隶、扳、谒、邑、称、泯、耶 2、画出下列句子的停顿。;1、仲永生五年 2、借旁近与之，即书诗四句，并自为其名 3、其诗以养父母、收族为意 4、自是指物做诗立就，其文理皆有可观者 5、父利其然也，日扳仲永环谒于邑人 6、余闻之也久 7、其受之天也，贤于材人远矣;活动二：译一译 任务：根据注释，翻译第一段。 方法： 1、组长组织，一人讲一句，字字落实