立体图形的表面展开图第三课时概念.ppt

立体图形的表面展开图;学习目标;快乐探究;多面体是由平面图形围成的立体图形，沿着多面体的一些棱将它剪开，可以把多面体的表面展开成一个平面图形，这就是多面体的表面展开图。; 观察下列立体图形的表面展开图是什么?;展开;展开;圆柱;三棱锥;展开;展开;14 下图中的那些图形可以沿虚线折叠成长方体包装盒，先想一想，再折一折。 ;长方体;三棱柱;下面图形经过折叠能否围成棱柱？; 请同学们拿出课前准备好的几个正方体纸盒，按不同的方式展开，画出你所得到的展开图。 ;友情提示： 1、沿着棱剪 2、展开后是一个图形;;; 1.先想象正方体的展开图还有什么样子，再用6个正方形摆出来，并用胶条将相邻的边粘上，然后试一试你所摆的这个平面图形能不能折成正方体？比一比哪个组拼摆的正方体展开图最多。 2.把能折成正方体的展开图贴到黑板上。注意：贴之前先观察一下黑板，如果你的展开图与黑板上的展开图重复了，就不要再贴了。 ;;;;1;发现规律;展示你的风采:;展示你的风采:;展示你的风采:;练一练;练一练;练一练;练一练;剪一剪; 要求：1、观察上面的11种正方体的展开图有没有什么规律？ 2、小组讨论这些正方体展开图可以分为几类？哪几号展开图可以分为一类,为什么?;第一类，中间四连方，两侧各一个，共六种。;第二类，中间三连方，两侧各有一、二个，共三种。;;; ; ; 练习1. 将正确答案的序号填在横线上：;圆柱的表面展开图是;圆锥的表面展开图是;长方体;3．下图所示的平面图形中不能围成三棱柱的是( );右图需再添上一个面，折叠后才能围成一个正方体，下面是四位同学补画的情况（图中阴影部分），其中正确的是（ ）;如图所示的纸板上有10个无阴影的正方形，从中选出一个，与图中5个有阴影的正方形一起折一个正方体的包装盒，有多少种不同的选法。 ;如图，这是一个正方体的展开图，如果将它组成原来的正方体，哪些点与点P重合。 ;;; 10 如图是一个正方体纸盒的展开图，请在图中的6个正方形中分别填入1、2、3、-1、-2、-3，使展开图沿虚线折叠成正方体后相对面上的两个数互为相反数。 ;13 下面几个图形是一些常见几何体的展开图，你能正确说出这些几何体的名字么？ ;17 下列图形哪个不是长方体的表面展开图？_______; 18 将下图中五角星状的图形沿虚线折叠，得到一个几何体，你在生活中见过和这个几何体形状类似的物体吗？;;22 上边的平面图形不是下边长方体展开图的是：（ ）;以下哪些图形经过折叠可以围成一个棱柱? ; 练习1. 将正确答案的序号填在横线上：;正方体;(1);蓝;; 下列图形是哪些多面体的展开图？;下列的三幅平面图不是三棱柱的表面展开图的有（ ）;; 有一只虫子在正方体的一个顶点A，要爬到距它最远的另一个顶点B去，哪条路径最短？ ;1. 通过本节的学习活动，你了解了那些知识？ 2.你还有哪些疑惑？ 3.你想到了什么？;相对两面不相连; 如图是一个立方体纸盒的展开图，使展开图沿虚线折叠成正方体后相对面上的两个数互为相反数,求:;作业： 下图是一个正方体纸盒的展开图，请把10，5，－10，－5，3，－3分别填入每个正方形，使得折成正方体后，相对面上的两数互为相反数。