心理咨询——应用精神分析相关理论分析实际现象如何答题示例.docVIP

PAGE  PAGE 2 应用精神分析的相关理论分析实际现象如何答题示例 这是我自己出了一些例题给同学做参考的，答这种题目时要写三方面内容 1、这个案例选用了什么防御机制 2、选用的防御机制的具体概念 3、写一段自己的分析，大家写这段话时要注意紧扣概念 例题1、司马迁在受宫刑后写出《史记》 答?：他使用了置换的心理防御机制。 置换是用一种精神宣泄替代另一种精神宣泄。自我以一种可获得的对象替代另一不可获得的对象，或者以不致引起焦虑的对象或行为会引起焦虑的对象或行为。 司马迁受宫刑后，内心非常痛苦，觉得这是自己人生的奇耻大辱，于是是，他他把自己的全部精力全部倾注在撰写《史记》这件事上，使自己自己可以忽略痛苦，有了生活下去的勇气。 例题2、一个 HYPERLINK /view/3663930.htm \t _blank 体育能力差的学生，说只有四肢发达的人，才会喜欢体育 答：他使用了合理化的防御机制。 合理化是指某个行为或观念已经发生，而导致这个行为或观念的真实动机、欲望又是不能为意识所承认、所接受的，于是就找一个看似合理正当的理由来解释之，以免除焦虑。 这个同学体育成绩不好，内心对此不满意，但是他又没办法改变这个现状，他对自己体育成绩不好这件事感到焦虑，此时他说只有四肢发达的人，才会喜欢体育，这缓解了他的焦虑。 例题3、一个来访者在咨询进入攻坚期时遗忘了与咨询师约的时间。 答：他使用了压抑的防御机制。 压抑就是把那些不为超自我所容忍，具有威胁性的记忆、念头、冲动或知觉禁锢在无意识中，不使其出现于意识。 在咨询的攻坚期，来访者已经知道自己存在的问题，但是又没有改变的勇气，不愿意就此问题和咨询师进行深入的讨论，他害怕和咨询师的面谈，但他的理智又告诉他需要继续咨询，所以他遗忘了和咨询师约的面谈时间。 例题4、一个人失恋后再也不愿意起床工作。 答：他使用了退行的防御机制。 退行是指从人格发展的较高阶段倒退回早期阶段。退行和固结有联系，退行总是退回到发展中发生固结的阶段。 这个人失恋后，无法以一个成年人???心态面对这件事，他不愿意起床工作，这使得他可以以一种幼稚的行为方式来求得父母的支持和安慰，这使得他免去面对现实的焦虑。 例题5、一个小朋友一上学就会发烧，一回家就退烧。 答：这个小朋友采用了转化的防御机制。 转化也叫躯体化，指把心理上的痛苦、焦虑转化为躯体症状，从而避开了直接的焦虑痛苦体验。 这个小朋友怕上学，一上学就会感到焦虑痛苦，他发烧是把这种焦虑转化为身体症状，因为发烧就不能上学了，不上学他就不焦虑了。