材料作文多角度立意技术报告.ppt

多思善想 立意;一 发散思维 所谓发散思维就是沿着不同的方向、不同的角度思考问题，从多方面的角度寻找解决问题的思维方式。 ;1 多向思维要求从尽可能多的方面来考虑同一个问题，即发挥思维的活力，使思维不要局限于一种模式、一个方面。多向思维之于作文，旨在训练学生在思维时，学会对同一问题、同一素材、同一题目、同一体裁的不同处理，或者是角度的不同、立意的不同，或 者是构思的不同、手法的不同等。; 2 逆向思维，指与人们惯常的思维方式相反的一种思维方式。逆向思维之于写作，即古人所谓的“翻案法”。逆向思维打破“从来如此”的思维定势，反其道而思之，反其意而写之，往往会有新颖独到的发现。 ; 二、收敛思维 所谓收敛思维，又叫求同思维、集中思维、辐辏思维。求异思维表现为“以一趋多”，求同思维表现为“以多趋一”，就是思维主体把从不同渠道得到的各种信息聚合起来，重新加以组织，使之明确无误地指向一个（或一种）正确的选择。;《写作练习》，根据下面的材料，思考写作角度。 材料设计的人物有泰勒斯、黑格尔还有无名人士。我们先把材料内容分解成几个小问题去分析、理解，就不难把握这段文字的含义。 泰勒斯观望星辰的目的是什么？――探索宇宙的奥秘，进行自己的研究； 他为什么会掉进坑里？――只顾钻研，一心探索，没看脚下； 假如他既看天空又顾脚下该怎样？――不会掉进坑里，也不会得出“明天有雨”的结论； 由此可以确立这样的观点：目中无“坑”恰恰是心中有“星”的表现；而唯有这样的“痴迷”才能成就大事……; 黑格尔说：“只有那些永远躺在坑里从不仰望高空的人，才不会掉进坑里。”; 分析材料??? 材料的寓言性， “仰望高空”实际上象征着探索与追求， “掉进坑里”实际上象征着探索真理的道路上犯下的错误或者遭遇的失败与挫折。 由此我们可以推知材料引用黑格尔的话旨在鼓励探索，希望人们能够勇于追求，不要因为害怕前行路上的错误与失败而畏缩不前。 换句话说，这则材料鼓励人们行动起来，因为一个人要先有所成就，就要不惧过错与失败。要知道，探索的道路上难免会有过错。 换个角度，在探索与追求的道路上，因为害怕犯错而畏缩不前，就会丧失进步的机会，最终难有所成。;明确立意?? 从黑格尔的角度立意??? 如果在探索的道路上惧怕失误而退缩不前，虽然避免了失误，但同时也放弃了追求，永远不可能有进步。 从泰勒斯的角度立意??? 在探索的道路上，不畏失误，执着追求，就能有所成就。; 靓 题 《仰望高空》 《仰望星空》 《学会仰望》 《俯仰之间》 《理想 坚持 成功》 《心在更高处》 《大行何须顾细谨》 《不同追求，不同人生》 《将视线无限放远》《专心成大器》; 根据下边材料，联系实际，运用辩证思维，看能提炼出几个观点。;（提示：从三个人物入手） ; 从母亲的角度分析，可以提炼出： ⑤适当给予是必要的，但重要是培养孩子自立的能力； ⑥让“安泰”们早些独立； ⑦看起来是爱，其实是害。 从敌人赫拉克勒斯的角度分析: ⑧知己知彼，百战不殆； ⑨出奇才能制胜； ⑩要讲究方法。; 如果运用求异思维，进行假设推理，假如安泰知道自己离开母亲便失去力量，他就不会被对手骗到空中，由此可以提炼出： ⑾要有自知之明，才能无往而不胜； ⑿做什么事要扬长避短，方能百战百胜； ⒀要不断完善自我; 根据下面材料，作多角度立意后选择最佳角度训练。 ; 这则材料叙述时没有一定的中心，属于开发性材料，分析材料中人物、人物关系、故事的不同侧面，可以从不同角度得出结论：; 审题应怎样切合题意呢????? “切合题意” 忠告考生务必准确审题.审题的本质就是正确把握行文的方向. ? 三个切题的具体要求：????? A、实扣:作文内容与作文题所供话题或材料有实际的本质的联系和契合,而不貌合神离.????? B、明扣:作文内容与作文题所供话题或材料有明显的相似语句.????? C、全扣:作文的标题、开头、主体段落、过渡、结尾等处处都应体现作文题的命题寓意.;审题四法; 一、词句推敲法善于抓住关键词语。关键词语往往是“文眼”，它蕴含着材料的主旨，因此可以把它作为把握材料审题立意的突破口。一段材料其主旨有时在文字上有所表现，抓住这些词句往往能事半功倍。 材料中设置的关键句主要包括开头句、结尾句、对话句、结语句、反复出现的词语句子