16风娃娃(修改).ppt

云儿见它让路，小树见它招手， 禾苗见它弯腰，花儿见它点头。;解落三秋叶， 能开二月花。 过江千尺浪, 入竹万竿斜。 ;;; 自由朗读课文两遍， 第一遍： 目标：准，通。(二字目标） 第二遍： 思考：风娃娃做了哪些事？ 不动笔墨，不读书。 ; 读完课文后，风娃娃给你留下了什么印象？ ;极;示;吸气 抽水 断断续续 积极 纤夫 汗水 行驶 表示 风筝 无影无踪 伤心 责怪;断断续续;; 思考：风娃娃做了哪些事？ 。 ;吹大风车; ;正确、流利地朗读课文，想一想： 风娃娃为什么想到帮人们做事？ ; 风娃娃长大了。风妈妈说：“到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做许多事。”; 吹大风车 ; 风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头，风娃娃也高兴极了。; 风娃娃来到田野，看见 ; 他深深地吸了一口气，使劲向风车吹去。; ;我会学！; 吹帆船 ;;;他急忙跑过去，对着船帆吹起来。; 船在水面上飞快地行驶。 纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。;说 一 说; ; 那里有几个孩子正在放风筝。 风娃娃看见了， 赶紧过去使劲吹风。 风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头……; 不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。; 风娃娃却一点儿也不知道， 他仍然东吹吹，西吹吹， 吹跑了人们晒的衣服， 折断了路边新栽的小树。;帮忙帮忙，越帮越忙; 我帮人们做事，为什么他们还责怪我呢？; 帮别人做好事，光有力气不行，还要（ ）。; 帮助人们做??事，并不（ ），不光要有（ ），还要（ ）。 ; 做事前要动脑筋，看是否正确，对别人是不是有用处，不要盲目的做事，帮了别人倒忙。;; 听了小朋友的话，风娃娃 终于明白了，他唱着歌儿又出 发为人们做事了，想象一下风 娃娃还可能会到哪些地方为人 们做事呢？回去继续编写这个 故事,并讲给爸爸妈妈听。; 风娃娃 风娃娃终于明白了：做事情光有力气是不够的，还要动脑思考，是不是对别人有帮助。 善良的风娃娃带着美好的心愿，第二天又出门了，这一天他来到了 ，看到了 ，于是 。 —————————————— 风娃娃又来到 ;谢谢指导！;; 很早以前，人类就学会了制造风车，借风力吹动风车来抽水和加工粮食，现在人们还利用风车来发电。帆船的行驶也是靠风力的推动。风在日常生活中的用处很多，但风也经常给人类带来灾害。暴风、台风、飓风、龙卷风等对人类的危害都很大。