28《醉翁亭记》(上课用).ppt

醉 翁 亭 记 ;图片欣赏;作者：欧阳修 “唐宋八大家”之一，北宋古文运动领袖。字永叔，号醉翁，又号“六一居士”。本文是作者被贬滁州所作。;范 仲 淹;1．朗读背诵，理解课文内容，理清行文思路。 2．发挥想象，再现美文的意境，体会文章的意境美。 3．抓住“文眼”，感悟作者寄情山水排遣郁闷的心情及“与民同乐”的政治理想。;(一)准确、流畅、有感情地朗读课文：;读 准 字 音;（二）疏通文意，把握内容：; 远远看去树木茂盛、幽深秀丽的，是琅琊山啊。 ;渐渐地听到潺潺的水声（又看到一股水流）从两山间飞淌下来的，是酿泉啊。; 有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。; 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。;野花开放而散发出清幽的香气 ;美丽的树木枝繁叶茂一片浓阴，;风高霜洁，天高气爽，;水流减少，石头露出，;字词理解与翻译;峰回路转，有亭翼然 临 于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧（sēng）智仙也。名之者谁？太守自谓也。;太守与客来饮于此，饮少辄(zhé)醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ;　若夫（fú）日出而林霏(fēi)开，云归而岩穴（xué）暝（míng），晦（huì）明变化者，山间之朝（zhāo）暮也。;野芳 发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。;至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻（yǔlǚ）提携（xié)，往来而不绝者，滁（chú）人游也。;临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌（liè），山肴（yáo）野蔌（sù），杂然而前陈者，太守宴也。;宴酣（hān）之乐，非丝非竹，射者中，弈（yì）者胜，觥（gōng）筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓（tuí）然乎其间者，太守醉也。;已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳（yì），鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。;然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。;醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。; 根据你对课文的理解，看看亭名由何而来？太守为何取号为“醉翁”？;跳读课文，看看文中贯穿全文，最能体现作者情感的是哪个字？作者围绕这个字，写了哪些具体的景和事？;1.文中哪些句子描绘了醉翁亭四周的山水之景、朝暮之景、四时之景？;山水之景;若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。;朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。;2.作者按怎样的顺序为我们描绘这如画的风景的？;3.第三段分几个层次写游宴的？文中怎样写滁州百姓之乐？;4．你从滁州百姓之乐中间有没有感受到太守之乐？如何理解太守的“乐其乐”？;5．作者说“醉翁之意不在酒，在乎山水之间”，你认为真的仅仅在于山水之间吗？文章怎么把“醉”与“乐”统一在一起的？ ; 细品文中流露作者情感的语句，体会作者所表达的思想情感。;文章主旨：; 1.体会匠心独具的构思美。; 2.赏析特色鲜明的语言美。 ; 3.感受情景交融的意境美。 ; 本文是作者因支持范仲淹的政治改革被贬为滁州太守时写的。被贬为滁州太守后，他仕途坎坷，有志难伸，心情郁闷，可是却以宽厚仁爱之心“与民同乐”，他的志趣和情怀是美丽的，为后人所崇拜景仰。现在，在醉翁亭就有那么一副对联写道：“翁去八百年，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤”，可见他的情趣依然可以在后世找到知音。让我们把这篇千古美文熟读成诵，铭记于心。;