30.《过零丁洋》.ppt

过零丁洋; 文天祥 过零丁洋;学习目标： 1、了解作者及作品相关的文学常识。背诵并默写这首诗。 2、阅读理解诗歌内容，品味鉴赏诗歌语言。 3、感受、理解文天祥高尚的民族气节和挚诚的爱国情怀。;文天祥（1236——1283） 字宋瑞，又字履善，自号文山，南宋民族英雄。20岁中状元。　　 他以忠名传后世，1278年被俘，后来被押送到大都（今北京），在监狱里被关押了三年。受俘期间，元世祖以高官厚禄劝降，文天祥宁死不屈，从容赴义，时年四十七岁。 与陆秀夫、张世杰被称为“宋末三杰”。作品有《正气歌》、《指南录》、《过零丁洋》、《文山先生全集》等。 ;写作背景： 《过零丁洋》选自《文山先生全集》。，此诗作于1279年，即被元军所俘的第二年正月过零丁洋时。元军强迫他随船去追击在崖山的南宋皇帝，元军元帅张弘范逼迫文天祥写信招降宋朝正在海上坚持抵抗的将领张世杰，文天祥坚决拒绝，写下此诗以死言志。;过零丁洋 文天祥;过零丁洋 ;辛苦遭逢起一经,;干戈寥落四周星。;合作探究1:;首联:辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星。;山河破碎风飘絮，;身世浮沉雨打萍。;合作探究2:;颔联: 山河破碎风飘絮， 身世沉浮雨打萍。 ;干戈寥落四周星。;惶恐滩头说惶恐，;零丁洋里叹零丁。;合作探究3:;;尾 联 :;合作探究4:;尾联: 人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。;　　过零丁洋 辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？ 留取丹心照汗青。; 诗人通过自述国破家亡的境遇，抒发了他以身殉国的决心和崇高的民族气节。;巩固提升;4、全诗的情感基调有一个从忧愤悲苦到慷慨激昂的转变，这体现在哪一句？（ ） A．第①句　　　　 B．第②句　　　 C．第③句　　　　 D．第④句 ;5、在第②句“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”中作者运用了什么修辞手法？（ ） A．比喻　　　　 B．拟人　　　 C．对比　　　　　　　 D．夸张 ;对这首诗赏析有误的一项是???　　） A、一二句诗人回顾平生，但限于篇幅，在写法上是举出科举入仕和大战告捷一首一尾两件事以概其余。 B 、三四句承上从国家和个人两个方面，继续叙写事态的发展和深沉的忧愤。这一联对仗工整，比喻贴切，真实反映了当时的社会现实和诗人的遭遇 C、五六句喟叹更深，以遭遇中的典型事件，再度展示诗人因国家覆灭和自己遭难而颤栗的痛苦心灵。 D、末二句则是身陷敌手的诗人对自身命运的一种毫不犹豫的选择。这使得前面的感慨、遗恨平添了一种悲壮激昂的力量和底气，表现出独特的崇高美。 ; 文天祥拒绝降元“留取丹心照汗青”，是个有骨气的人，你能举出类似的事例吗？ ; 你还知道哪些像“人生自古谁无死，留取丹心照汗青!”这类透着铮铮骨气的名句？