13仿写、扩写、改写、缩写(2014年部分地区中考语文模拟试题分类)资料.doc

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13仿写、扩写、改写、缩写(2014年部分地区中考语文模拟试题分类)资料

13.句子的运用(含仿写) 广东省初中毕业生学业考试语文仿真模拟试卷(六)含答案 5、阅读下面文字,补写两个与画横线的句子句式相同、修辞手法一致、语意连贯的句子。(4分) 善思则能“从无字处读书”。读沙漠,读出了它坦荡豪放的胸怀;读太阳,读出了它普照万物的无私; , ; , 。 5、读春雨,读出了它润物无声的柔情;读大海,读出了它气势磅礴的豪情。 河北省2014年中考模拟仿真试卷(三)语文试题(扫描版) 广东省珠海市文园中学2014届九年级中考二模语文试题 5.请仿照划线句子,在下面横线处填入恰当的语句,使前后句式一致,语意连贯。(4分)? 每个人都有财富。知识是财富,它能增长智慧,也能净化心灵; , , ;挫折是财富,它能积累经验,也能磨练意志。 5.请仿照划线句子,在下面横线处填入恰当的语句,使前后句式一致,语意连贯。(4分)? 每个人都有财富。知识是财富,它能增长智慧,也能净化心灵;友情是财富 ,它能分享快乐 ,也能分担忧愁 ;挫折是财富,它能积累经验,也能磨练意志。 广东省珠海市文园中学2014届九年级中考一模语文试题 5.请仿照划线句子,再续写两句。(4分)? 让我怎样感谢你!当我走向你的时候,我原想留住一株小草,你却给了我整个绿地;我原想拥有一朵莲花,你却给了我整个荷塘; ; 。 5.请仿照划线句子,再续写两句。(4分)? 让我怎样感谢你!当我走向你的时候,我原想留住一株小草,你却给了我整个绿地;我原想拥有一朵莲花,你却给了我整个荷塘;我原想收藏一片红叶,你却给了我整个枫林; 我原想亲吻一瓣雪花,你却给了我整个雪原。(我原想品尝一个金桔,你却给了我整个果园;我原想捡拾一束稻穗,你却给了我整个粮仓;我原想采摘一束菊花,你却给了我整个花园。) 广东省珠海市紫荆中学2014年中考二模语文试题 5、在下面横线处填入适当的语句,使语意前后呼应,连贯畅通,句式一致,比喻恰当。(4分) 人有生理的青春,那是用年龄来衡量的;也有心理的青春,那是用思想来衡量的。有的人正当年少却胸无大志而暮气沉沉,年轻时就已经老了; 有的人① 。生理的青春是可贵的,如春兰秋菊,但它不能永开不谢;心理的青春也许更可贵,② ,可以傲对时间的风霜。 5、例:年华已老却壮心不已而朝气蓬勃 如苍松翠柏,年老了却永远年轻。 四川省乐山外国语学校2014届九年级中考语文模拟考试复习:九下 12、仿句划线句子(4分) 一位诗人曾说:“一粒沙里见世界,半瓣花上说人情。”一滴水珠里有浪花的影子,一个眼神里有思念的影子;____________________________,____________________________;一块岩石里有群山的影子,一声细语里有关爱的影子。的确,任何小事物都藏有大世界,任何细微处有含有真情。 4.(2014·珠海紫荆中学一模) 5、句子仿写。请仿照文中句式写出两组句子。(4分) 一粒种子,可以无声无息地在泥土里腐烂掉,也可以长成参天的大树; , , ; , , 。 一个人,可以碌碌无为地在世上厮混日子,也可以让生命发出耀眼的光芒。 11.(2014·重庆南开中学模拟) 6.结合语境,续写句子,使上下文连贯。(3分) 欣赏别人的谈吐,能提高我们的口才:欣赏别人的大度,能开阔我们的心胸;_____________,____________。当我们用欣赏的眼光看待别人时,别人也会向我们投来欣赏的眼光。 11.(2014·邯郸市涉县索堡中学模拟)仿写“动物短句”。 例句:燕子:一枚远古的钥匙,开启家家户户情感的大门。 仿句:(1)动物: 句子:蚕:我被自己的问题纠缠,我为它而死。

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