11发育的遗传基础资料.ppt

11 发育的遗传基础;11.1 细胞分化;;11.1.1 细胞的全能性;1、动物核移植（克隆）研究概况：;1968年，英国格登，用蝌蚪的小肠上皮细胞核注入爪蛙去核的未受精卵中，完成胚胎发育，长成完整的爪蛙个体。;胚胎细胞克隆;代孕母;克隆理论基础;体细胞克隆;;;代孕母;从胚胎逐渐发育到成年的过程中，细胞的功能不断的分化，而核内的基因也逐渐被封闭 即：动物细胞发育到一定阶段后就失去了全能性。 如皮肤细胞只能繁殖皮肤细胞，不能繁殖成一个完整的个体。 ;一般来说，已经分化的细胞，不能再恢复其受精卵状态，并重新分化。 但如果将分化细胞的细胞核置于初始状态的细胞质中，并在合适的条件下，卵细胞质中的去分化因子就能使移入的细胞核产生去分化作用并恢复其全能性，开启被封闭的基因，使之回到未分化的状态，经再程序化并重新编码，从而制造出像“多莉”那样的完整动物。 克隆羊“多莉”的成功，是核转移技术的重大飞跃，是20世纪自然科学最具成就的研究成果之一。;1998年4月克隆羊“多莉”与普通公羊自然交配后，产下了绵羊“帮尼”（表明克隆动物能正常产生后代）;1998年7月三代克隆鼠诞生 即用克隆动物克隆出克隆动物 它们的基因组成完全一致;2、关于克隆人;1998年10月4日，70岁高龄的美国科学家锡德拟用他自己的一个体细胞核与一粒捐赠的卵子结合来制造一个胚胎，然后将胚胎移入他年过半百的妻子体内，以便克隆出他自己 有些父母希望克隆即将死去的子女 有些百万富翁力求通过克隆逃过一死 克隆人会在人类社会的权利、义务、心态、伦理道德等方面引起诸多严重问题！ ;;11.1.2 干细胞;根据发生学来源 分为：;根据其分化潜能不同分为：;11.1.3 细胞凋亡;1、细胞凋亡; ;2、细胞坏死;3、细胞凋亡与细胞坏死的比较;细胞凋亡;4、凋亡相关基因;A、死亡基因—促进细胞凋亡的基因;;B、生存基因—凋亡抑制基因;C、肿瘤抑制基因;P53基因; 周期蛋白只有与CDK结合并磷酸化后，CDK激酶才能表现出活性，启动有丝分裂 P16基因，编码P16蛋白，与依赖细胞周期蛋白激酶4(CDK4)结合，抑制细胞周期蛋白和CDK4活性，也称CDK4抑制因子。 P16蛋白对肿瘤生成有抑制作用 P16蛋白比P53蛋白作用直接、专一，可特异性抑制CDK4、CDK6 P16在肿瘤中突变率高、分布广;?? 5、引起凋亡的信号内源性和外源性;?? 6、凋亡机制;;;11.1.4 细胞衰老;衰老的假说：;1、体细胞突变学说：;2、端粒学说;3、损耗假说：DNA损伤修复学说;4、基因钟假说：;;;早衰症（儿童早老症，身体衰老的过程较正常快5至10倍，患者样貌像老人 ，器官亦很快衰退，造成生理机能下降。 病征包括身材瘦小、脱发和较晚长牙。患病儿童一般只能活到7至20岁，大部分都会死于衰老疾病，如心血管病， ;;werner综合征(成人早老症);;11.2 动物行为的遗传;一、基因和环境因素共同控制行为;;如:一个人遇到猛兽， 通过视觉、听觉、嗅觉等途径把恐怖的刺激传入大脑， 再通过大脑的一系列复杂的神经通路把整合的刺激信号经几个途径传出：;第一条途径：把整合的信号传递给脑下垂体，由腺垂体分泌促肾上腺皮质素，作用于肾上腺皮质，促使它分泌肾上腺皮质激素，使肝糖原水解为葡萄糖 第二条途径：把整合的信号作用于肾上腺髓质：分泌肾上腺素、去甲肾上腺素，使心跳加快、呼吸急促、血糖升高 第三条途径：脑内整合的刺激信号通过脊髓传到肌肉，???出逃跑或搏斗的行为;二、本能行为和学习行为;三、社会行为;食物的类型：靠粘附在体毛上的气味、反吐出的花蜜和花粉传递 食物的数量和质量：靠舞蹈持续的时间以及舞蹈兴奋程度传递 食物的距离：舞蹈类型决定 圆圈舞（很近） 摇摆舞（距离加大） 食物的方位：靠摇摆舞中间直线的方向 ;蜜蜂的摇摆舞;蜜蜂直飞上蜂巢表示花源在正太阳方;