13《荷花》完美资料.ppt

;荷 花; 荷花 部首都是草字头，因为它们都和草有关系，属于植物;资料袋;莲 花;;你们见过荷花没有？说一说荷花是什么样子的;请欣赏;;;;;;;;;（1） 我站在荷花池边看，看到碧绿的荷叶，又看到雪白的荷花，还看到含苞待放的花骨朵。 （2） 早晨，我站在荷花池边，看到碧绿的荷叶上滚动着晶莹的露珠，看到雪白的荷花在微风中摇摆，又看到含苞待放的花骨朵小巧玲珑，还看到嫩黄的小莲蓬躲在荷花中间张开笑脸。 （3） 早晨，我站在荷花池边，看到碧绿的荷叶上露珠滚来滚去，看到雪白的荷花在微风中舞蹈，又看到含苞欲放的花骨朵胀得饱饱的，还看到嫩黄的小莲蓬在花心中藏着。;碧绿的荷叶、雪白的荷花、 粉红的荷花、嫩黄的小莲蓬;亭亭玉立 千姿百态 洁白无瑕 含苞欲放 争奇斗艳 美不胜收;; 挨 āī 部首：; 意思是：靠近;胀zhàng 部首：“月” 胀：膨胀的意思;;翩(piān)翩起舞 部首：“羽” 翩翩：行动很轻 翩翩起舞：随着音乐轻快的跳舞 ;;莲lián 蓬péng ;;蜻qīng 蜓tíng ;仿fǎng 佛fú 衣裳 shang; 1、形容荷叶长得很密，互相挤在一起。（ ） 2、圆圆的盘子。（ ） 3、没有开放的花（ ） 4、形容舞姿轻快优美。（ ） 5、（完整的东西）出现裂缝。（ ）;;;听课文朗读： 说说听了之后，你有什么感受? 找出你认为最能表现荷花美的句子，用波浪线勾画出来，然后多读几遍。 小组畅谈感受。  （1）把你认为最美的句子读给你最要好的朋友听，告诉他你的感受。  （2）把你认为最能表现荷花美的句子读给我们听一听，把你的感受告诉我们！ ; 清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 　 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… 过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。 ;;;;;; 你从哪些词语或语句中体会到荷叶的绿、多、圆？;; 荷花已经开了不少了。 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。①有的才展开两三片花瓣儿。②有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。 ③有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。;小组交流提示;白荷花在这些大圆盘之间冒出来。;;小组交流：;小组交流：;课文第二自然段中写了 几种姿态的荷花？ ;*;小组学习提示;;有的才展开两三片花瓣儿。;有的才展开两三片花瓣儿。;; 有的还是花骨朵儿，看起来 饱胀得马上要破裂似的。;;马上要破裂的荷花花骨朵;;;这么多的姿势，真是千姿百态呀！怪不得作者说，作者说什么了呢？ ;这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。;; 课文中的小朋友是怎样看荷花的？想想，表示看的时间长，表示看得很专心，或者表示看时显出爱荷花的神情，可以用哪些词。;自学第4、5自然段 (1)默读课文，想象：当作者陶醉在 荷花盛开的美景中时，眼前出现了 怎样奇特的景象？; 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。;;蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。;小鱼在脚下游过，告诉我昨晚做的好梦……;展开想象，写一写;蝴蝶告诉我-----;蜜蜂告诉我-----;小鸟告诉我-----;;思考：为什么“我”由看荷花却情不自禁地变成了荷花？表达了作者什么感情？;;;;