近代中国“顺乎世界之潮流”.pptVIP

“顺乎世界之潮流”; 林则徐; 课标：了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。; 回望历史，谁将成为本节课的主角？据此，本课中的哪一目应当是复习之重点？作出判断的依据是什么？; 阅读教材“维新变法”一目，梳理知识： 除了康有为，本目还涉及哪几位思想家？他们的主要主张是什么？ ;思想家;问题一： “维新思想”，“新”在何处？ 它“顺乎世界之潮流”吗？;问题二： 回望110年前，康、梁的主张能被哪些人接受？哪些人肯定会反对？;问题三： 回望一百年前，历史为什么选择了 孙中山的主张而不是选择康、梁的？ （是康、梁的主张错了吗？）; 有学者统计，1861-1900年间，意识并深深忧虑于“变局”的人不少于37位，而慷慨激昂反对西学并诉诸文字的士大夫恐怕不止于此的50倍或者100倍。 ; 我民族的历史走进那清末戊戌年 代，已积重难返。我们的国家机器已全 部锈烂，无法修复。我们的社会亦已至 癌症末期；病入膏肓，医药罔效。 ——唐德刚《晚清七十年》;问题四： 回首一百七十年来的中国思想解 放史，今天的历史学家们为什么特别 关注戊戌维新？ （它在中国现代化进程中有何作用？）; 首先，戊戌维新是中国近代第一场“政治现代化运动”，深刻影响了一百多年来的中国历史进程：; 其次，戊戌维新所蕴含的历史价值在今天更显现其特殊意义。; 这样的事情发生在过去，也发生在现在，不过将来（我们希望）这样的事不再发生了。 ——房龙《宽容序言》; 本课主要的学习过程 （学习的逻辑）; 本课知识结构;中国近代前期向西方学习特点(历史的逻辑)： 累 进 逐步深入、由表及里、由浅到深; 一个懂得尊重思想的民族，才会诞生伟大的思想。 一个拥有伟大思想的国家，才能拥有不断前行的力量。 ——《大国崛起》;维新变法第一人:康有为（ 1858～1927）; 变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举；而一切要其大成，在变官制。 ——《变法通议》; 誓杀尽天下君主，使流血满地球，以泄万民之恨 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑;　 “物竞天择、适者生存”。 　 崇尚自由是西方富强的深层原因，自由是最基本的价值，西方所说的民主是捍卫自由的一种手段。;;19世纪90年代维新思想进一步发展的原因 ⑴洋务运动和民族资本主义兴起，民族资产阶级力量不断壮大。 ⑵早期维新思想的影响。 ⑶甲午战败后，帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，使民族危机深重。;;【历史现场】 《海国图志》的遭遇 ;【历史现场】 梁启超的困境; 1898年刊行的《孔子改制考》，着重宣传孔子“托古改制”思想，在书中，康有为把孔子尊为“托古改制”的教主，把“六经”说成是孔子“托古改制”范本。这样康有为用以证明自己的变法主张，不但没有违背孔子的遗教，而且是孔子改革思想的真正继承者。 陈旭麓《中国近代史》; 康有为为什么要打着孔子旗号？;【历史现场 】 谭嗣同的“求死”;【历史现场 】康广仁的临刑之言 ; 出书、演说、办报刊、学会、学???等等; 余秋雨的感慨;经济——市场经济： 产权明晰、价格调节和对外开放 ;政治——民主与法治 ; 改革尚未成功; 戊戌维新对最高统治者有警示意义 ; 戊戌维新对当代国人有警示意义