2014年8月高三摸底考试质量分析(英语).pptVIP

贵阳市2014年8月高三摸底考试质量分析;总体情况;听力;阅读理解1;阅读理解2（七选五）;完形填空;语篇填空;短文改错和书面表达;Ⅱ卷内容包含：;语法填空;2014年语法填空考点（广东卷）：;近五年广东高考语法填空考点分布;语法填空试题规律解读;;2.考点分析;本次考试考点分布均匀，涵盖包括动词：（1）动词的时态变化（66：joked/hadjoked;67:forgotten）;（2）非谓语动词（65：现在分词作伴随状语；70：动词不定式作目的状语）（3）副词（68：seriously）（4）连词（62：That；69：how）（5）介词（63：of）（6）代词（61：himself）（7）冠词（64：a）试题分析：考点分布均匀，试题完整，情境生动，便于考生在实际的语言环境中思考语言，并运用高中阶段所学知识来完成语篇的能力，达到本题出题初衷。;3考点具体分析;(6)动词：时态重点考查一般过去时和一般现在时，本次考试考查的是过去时态和动词的过去分词的用法，而forget的两套过去式和过去分词也涉及到，因此该题的得分率较高，在平时复习中也要留意一般将来时、现在完成时、过去完成时等各种时态。就历年考试中所涉及到的语态考查得较多的是一般过去时的被动语态，一般现在时和一般将来时的被动语态，这些都是在今后的复习中值得重视的。? 非谓语动词仍然是该部分复习的重点，考的是不定式作目的状语以及动词-ing形式作伴随状语的用法，纵观近几年的高考，非谓语动词的考查主要还是不定式作状语，过去分词、动词-ing形式。(7)词类转换：主要考查各类词在句中的最基本用法：作主语和宾语用名词，作定语、表语、补语用形容词，做状语要用副词。在本次考试当中，主要是涉及到副词的用法，结合到动词的固定用法（take sth seriously）。懂得了这些基本用法之后，就是要掌握构词法的基本知识，将其合理转换。;语法填空的能力要求与对策;贵阳市整体情况分析：（该部分满分15分） a)整体情况分析; b)该部分参数指标及分数情况统计;该部分典型错误分析1）丢三落四;2）画蛇添足;3）模棱两可;4）涂改严重 ;5)切割线外答题-没有在规定范围内答题；6)错位现象-很大学生将67和68题答案写错位；7)字母书写不规范-分不清是什么字母，考查老师的判断力。;3.错误原因分析：1）学生在答题时存侥幸心理，对于没有把握的单词采取模糊的态度，造成模棱两可的字母很多。 2）学生的基本的词汇掌握不扎实。3）平时的答题习惯没有受到严格的训练要求。;4．语法填空的能力要求与对策;5．复习建议：;二、短文改错;2．参考答案;3．本次模拟考试改错题考点： ;4．本次考试存在情况和问题;5．后期改进措施; 6．贵阳市总体情况 ;考试结果;各得分点人数及所占百分比;三、作文;（二）参考范文;（三）评分原则 ;B）评分标准;第三档(11-15分)：基本完成了试题规定的任务。—虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。—应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。—有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。—应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。整体而言，基本达到了预期的写作目的。第二档(6-10分)：未恰当完成试题规定的任务。—漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。—语法结构单调、词汇项目有限。—有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。—较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。信息未能清楚地传达给读者。第一档(1-5分)：未完成试题规定的任务。—明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。—语法结构单调、词汇项目有限。—较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。—缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。信息未能传达给读者。不得分(0分)：未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判;写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。;(三)贵阳市总体情况分析;作文总体情况;（四）典型试卷分析第一部分：低分作文（共总结11类错误）;（2）纯中文式表达;（3）和话题完全无关;（4）卷面书写糟糕;（5）开篇是自己写的，然后抄袭前面的文章;（6）想通过改写文章来变成自己的文章;（7）文章以writer的口吻来写，似乎和自己本人无关;（8）文章不知所云;（9）文章前后无逻辑联系，前言不搭后语;（10）先抄写篇，后抄写其他篇目 ;（11）一直空洞谈自己的理想，没有具体的措施， 要点缺失 ;第二部分：优秀作文展示;（五）今后改进措施及复习建议;二、解题技巧;比如：(1)表示承接、递进用语，besides(并且)、what‘s more(并且)，moreover