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小学英语五年级下册第五单元28课教学设计 A: 基本要求（听，说，读，写，演，画，唱） B:高级要求（理解和运用） 课 题Unit 5 How much is it? Lesson 28学习目标AB语言 要素词汇recorder radio walkman CD VCD sixty seventy eighty12语音︱w︱√语言 目标What can I do for you? I want to buy a walkman. How much is it? It′s eighty-five yuan√话题 呈现shopping√任务 设计Go shopping√能力 目标能够用本节课所学的词汇和句型完成本节课设计的购物活动，培养学生用所学进行交流的能力。情感 目标1、培养学生有目的地选择商品，合理理财的好习惯 2、培养学生形成良好的礼貌习惯，提高服务他人的意识 3、培养学生良好的倾听和预习习惯。教学 重点Words:CD VCD buy walkman sixty seventy eighty Drills:what can I do for you? I want to buy a walkman.教学 难点培养学生用本课所学语言交流的能力，完成购物任务。课型新授课教具tape CD VCD walkman radio recorder 价格标签学具Tape CD VCD walkman radio recorder 价格标签教法任务教学法 愉快教学法 直接教 学法 情境教学法学法1、角色扮演 2、能够主动将英语带进自己的生活 三、教学过程 教学流程教学内容学生活动教师活动设计意图一、 Warm-up1、Greet and task assignment to warm up and arouse the students’ interests. 2、快速抢读 比赛1、学生在教师引导下运用已有的语言积累和老师打招呼、谈论天气情况引出let us go shopping任务。 2、学生进行快速辨认抢读比赛。 T：Good morning，everyone?How is the weather today?如果当天天气好，我就会接着说：Yes, how nice!It is very suit for shopping.Let us go shopping,OK?What would you like to buy?如果天气不好，我就会说“Yes,it is a terrible day.But don’t worry ,let’s sing a song,OK?师生打节拍共唱歌曲”Number song ”.T: Very good.Do you like the song?Do you want to buy the CD?Let’s go shopping now.What else do you want to buy?let us go to the shop. 2、课件依次呈现学生学过的生活用品单词及图片。 1、设计学生喜闻乐见的主题任务活动，激发学生学习兴趣，同时让学生明确本课的学习内容，带着任务开始本课的学习。 2、通过“眼疾嘴快”游戏在有限的时间内复现大量的单词，激活学生已有的旧知识，为学习新知做好铺垫，还能培养学生集中注意力，快速反应能力，同时导入新知。二、 Presentation1 To learn a chant 2 To learn the new words1、学说chant并积累语音知识 2、用生词同老师交谈并猜物品的价钱并总结出数词的拼写规律。快速抢答的最后一种物品是walkman.T：I enjoy songs with my walkman(找学生拼读walkman（并注意引导学生分音节读些，并板书；老师边说边带耳机伴舞步)Am I cool? We want a walkman, we want to be cool. .(投影图片，挂图chant并描红其中︳w ︳音字母) ok！It is time for you to chant.Listen and pay attention to the pronounciation of the letter w. T：All right, Do you know how to pronounce the letter w? T：Follow me please, /w/ .please give me some examp