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作者：韩愈;第二课时;第一自然段巩固情况检测;找出本文的通假字并解释;指出第一段中加点词的古今义;用课文原文回答下列问题：;翻译下列句子 ;研读第二自然段，注意重点字词;师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣 !;今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。 ;其皆出于此乎？ ;之：代词，代童子。
习：学习。
句读：句中停顿的语气所在。;句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉， ;巫医乐师百工之人，不耻相师。 ; 彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。; 巫医乐师百工之人，君子不齿，
今其智乃反不能及，其可怪也矣！ ;当堂检测：翻译句子;此段与上一段是怎样联系的?;文本探究：作者从哪三方面进行对比论证?;作者：韩愈;第三课时;第三、四自然段重点字词;孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃 ;孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已 ;李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之。不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。;分析第三段; 说明写作原因
分论点：不拘于时行古道;文章结构一览表;当堂检测之翻译句子;1、古之学者必有师
2、吾师道也
3、吾从而师之
4、师道之不传
5、巫医乐师百工
6、齐师伐我;1 、其闻道也固先乎吾
2 、吾师道也
3 、道相似也
4 、师道之不传也久矣
5 、余嘉其能行古道
6 、策之不以其道;1、爱其子，择师而教之
2、巫医乐师百工之人
3、师道之不复，可知矣
4、句读之不知
5、六艺经传，皆通习之
6、君将哀而生之乎
7、蚓无爪牙之利
8、吾欲之南海;其皆出于此乎
拜送书于庭
学于余(耻学于师)
于其身也
师不必贤于弟子
不拘于时;夫庸知其年之先后生于吾乎
其闻道也亦先乎吾
其为惑也终不解矣
其皆出于此乎
其可怪也欤
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