走进神奇贝母世界.doc

德胜中心小学主题综合实践校本教材： 走进神奇贝母世界 【活动背景】 贝母，是一种贵重的常用中药材，系百合科越年生草本药用植物。据《本草纲目》记载，贝母性微寒，味甘苦，主治伤寒烦热、咳嗽止气、安五脏、利骨髓、消痰、润心肺……兼有消炎退肿，治疗痈疖肿毒等功效。德胜李彬村是远近闻名的贝母种植基地，加之农村孩子家里有贝母的比较多，为了帮助学生进一步了解贝母的生长过程、药用价值，更好地了解贝母、认识贝母，所以我们学校高年级组决定以贝母为研究对象，并能通过多种形式的实践活动让学生走进丰富多彩的贝母世界。 【活动目标】 以开展主题为“走进贝母世界”的大单元综合实践活动，带领高年级学生走进丰富的贝母世界，了解贝母的产地，贝母的种类，贝母的种植及药用价值等，让学生亲自动手种植贝母、培管贝母、挖收贝母。通过本次活动，培养学生的动手实践、社会考察的能力。激发学生对劳动的热爱，体会劳动的喜悦，全面提高学生的综合素养。 【活动原则】 在时间维度上，活动贯穿整个高年级学年段； 在空间维度上，中心小学和日升小学两个校区实现联动，学校与贝母的种植基地挂钩； 在活动内容上，体现从理论认知到实际操作的各个系列； 在活动方式上，点面结合，有所侧重； 在组织形式上，发挥班主任和其他各科老师的积极性，发掘校内、校外的资源，以学校与贝母种植基地合作的方式组织实施； 在结果呈现上，学生在收获贝母的基础上体验到成功的喜悦。 【活动设计及每月安排】 时间活动内容成果体现九月份文化篇——贝母知多少 1、通过网络、电视等现代媒体，查询贝母知识；通过询问家中的长辈、周围的邻居，了解贝母的产地、种类、种植、药用价值等，制作成知识小报。 2、读与中药材有关的诗文，为德胜镇的贝母种植业设计宣传广告语。 3、利用学过的歌曲，自己填词，创作一首赞美贝母的歌。1、举行“贝母知识交流会”。 2、填写学生活动手册。 3、制作知识小报。十月份种植篇——贝母地里显身手 1、听老农介绍贝母，并围绕以下问题进行采访： ①种植贝母的最佳时间及原因。 ②贝母种植的面积、产量及今年的经济效益。 ③贝母的销售情况。 2、组织学生参观贝母种植基地。 3、学生学习种植贝母并在学校的种植园内亲身经历体验贝母种植的过程。1、填写活动手册。 2、贝母园内的贝母种植完毕。十一月份～四月份培管篇——我与贝母的故事 1、学习贝母的培管常识，初期培管贝母（除草、浇水）。 2、观察贝母出土情况，写好观察日记，并填写好记录单。 3、进行中、后期培管贝母（除草、浇水、施肥、除虫等）。1、每周一次除草培管。 2、填写观察记录单。 3、撰写活动体验文章。五～六月份收获篇——我体验，我快乐 1、听取老农介绍挖收贝母方法。 2、学生挖收贝母，感受丰收的喜悦。活动总结，整理资料。【活动要求】 各班在活动过程中充分利用学校附近贝母种植基地这个资源，既要发挥好学生的主体作用，又要发挥好教师的主导作用。每个板块的具体方案由教师和学生共同设计。活动前教师要做好宣传发动工作，并联系学生家长，让他们共同来关注这项活动，确保活动能顺利开展。 学期结束之前一周，该活动暂作小结，以班级为单位上交资料包（包括：活动计划书、活动过程中的信息记录单、有关活动照片、图片、部分学生的体验文章、手制小报以及活动后的反馈总结等）。学校将进行组织评比。 为了便于整理和装订，活动资料统一用16k纸，小报用8k纸。 【相关资料链接】 贝母概述 ???? 贝母属植物约60种，主要分布于北半球温带地区，特别是地中海区域、北美洲和亚洲中部。我国产20种和2个变种，除广东、广西、福建、台湾、江西外，其他省区均有分布，其中以四川(8种)和新疆(6种)种类最丰富。 一、 川贝母  川贝母为百合科贝母属的种植物的干燥鳞茎，包括川贝母、暗紫贝母、甘肃贝母、梭砂贝母。川贝母具清热润肺、化痰止咳功能。 1.川贝母(卷叶贝母)　主要产于西藏(南部至东部)、云南(西北部)和四川(西部)，海拔3200-4200米。也见于甘肃(南部)、青海、宁夏、陕西(秦岭)和山西(南部)，海拔1800-3200米。通常生于林中、灌丛下、草地或河滩、山谷等湿地或岩缝中。也分布于尼泊尔。本种分布较广，形态的变化也较大。例如，花的色泽可以从紫色逐渐过渡到淡黄绿色，小方格、条纹和斑点的多寡，也有很大的变化，难以分开。康定贝母(变种)产于四川康定一带。生于海拔3500-4100米的河边林下或草地上。也是川贝来源之一。 2.甘肃贝母　岷贝(甘肃)，西北贝母，　产于甘肃南部(洮河流域)、青海东部和南部(湟中、民和、囊谦、治多)和四川西部(甘孜、宝兴、天全)。生于海拔2800-4400米的灌丛中或草地上。本种为药材川贝主要来源之一。 3.暗紫贝母(松贝、冲松贝