2016届高三生物二轮复习专题五种群群落与生态系统12种群和群落资料.ppt

◆专题五　 种群 群落与生态系统;考情纵览;小专题12　种群和群落;考情纵览;知识·串联导思;重点·提炼透析;(1)该模型属于数学模型的表现形式之一的　　　　　,该形式较为直观 形象。? (2)图中A段种群增长近似于　　　型曲线。该模型需要满足的条件是　 。? (3)该种群的环境容纳量是　　　　　　　　　　(填“K1”或“K2”)。? (4)影响种群数量变化的因素很多,分析图中曲线,与D段相比,影响C段的因素最可能是　　　　　　　　　。? A.食物和天敌 B.气候和传染病 (5)在D阶段,若该动物的栖息地遭到破坏后,由于食物的减少和活动范围的缩小,其　　　　　会变小。?;归纳拓展;2.种群数量变化曲线汇总 图甲为“J”型、“S”型增长与生物进化关系曲线,图乙为“S”型增长、“S”型增长速率、出生率和死亡率曲线图,图丙是某种群λ值变化曲线。;(1)图甲中的阴影部分表示在生存斗争中被淘汰的个体;K值是在环境条件不受破坏的情况下,特定环境所能容纳的种群最大数量,其大小随环境的改变而改变;保护濒危野生动物最根本有效的措施是增大环境容纳量即K值,防治有害动物的最有效的措施是降低环境容纳量即K值,且在种群密度最小时防治效果最好。 (2)在K值时,种群的出生率=死亡率,增长速率为零;在K/2时,增长速率(出生率-死亡率的差值)最大。图乙中A、B、C、D对应的种群数量为K值,而A′、B′、C′对应的种群数量为K/2值。 (3)“J”型曲线中种群增长率=(本年总数-上年总数)/上年总数=本年总数/上年总数-1=λ-1,λ值越大,种群增长率越大。从理论上讲,λ有以下三种情况:λ1 种群上升;λ=1 种群稳定;0λ1 种群下降。图丙中种群数量递增的时间段是第1～10年间,种群数量最少的年份是第20年,第20年至第30年间,种群的年龄组成为稳定型。;热点考向;以年龄组成的调查为依托,考查种群的特征及种群数量的变化;回答下列问题: (1)通常,种群的年龄结构大致可以分为三种类型,分别是　　　　　　。研究表明:该鱼在3+时达到性成熟(进入成年),9+时丧失繁殖能力(进入老年)。根据表中数据可知幼年、成年和老年3个年龄组个体数的比例为　　,由此可推测该鱼种群数量的变化趋势是　　　　。? (2)???果要调查这一湖泊中该鱼的种群密度,常用的调查方法是标志重捕法。标志重捕法常用于调查　　　　强、活动范围广的动物的种群密度。? (3)在该湖泊中,能量沿食物链流动时,所具有的两个特点是　　　　　 。?;考点二　群落的结构及演替;归纳拓展;规律方法 捕食坐标曲线中捕食者与被捕食者的判定方法 (1)从最高点判断:一般情况下,被捕食者数量多,捕食者数量少。 (2)从变化趋势看:先到达波峰的为被捕食者,后到达波峰的为捕食者,即被捕食者在先,捕食者在后。;2.全方位理解群落演替 (1)群落演替的方向及变化;热点考向;考向二;考向三;(2)一般来说,若要演替到相对稳定的森林阶段,上述两个演替中次生演替所需的时间短,分析其主要原因。 (3)据调查,近5万年以来,某地区由于气候越来越干燥,森林逐渐被灌丛取代,这也是自然界存在的一种演替类型。近50年来,由于人类过度开垦,导致局部灌丛出现了荒漠化,该现象表明:与该地区具有的自然演替相比,人类的开垦活动使得该地区群落的演替速度　　　　(填“未发生改变”、“变慢”或“变快”),演替的方向　　　　(填“发生改变”或“未发生改变”)。?