【创新设计】2016-2017学年高中数学 第三章 导数及其应用 3.3.2 极大值与极小值课时作业 苏教版选修1-1.docVIP

PAGE  PAGE 5 3.3.2　极大值与极小值 课时目标　1.了解极大(小)值的概念.2.结合图象，了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件.3.能利用导数求不超过三次的多项式函数的极大值、极小值． 1．若函数y＝f(x)在点x＝a的函数值f(a)比它在点x＝a附近其他点的函数值都小，f′(a)＝0，而且在点x＝a附近的左侧__________，右侧__________．类似地，函数y＝f(x)在点x＝b的函数值f(b)比它在点x＝b附近其他点的函数值都大，f′(b)＝0，而且在点x＝b附近的左侧__________，右侧________． 我们把f(a)叫做函数的__________；f(b)叫做函数的__________．极大值和极小值统称为________．极值反映了函数在______________的大小情况，刻画的是函数的________性质． 2．函数的极值点是______________的点，导数为零的点__________(填“一定”或“不一定”)是函数的极值点． 3．一般地，求函数f(x)的极值的方法是： ???方程f′(x)＝0.当f′(x0)＝0时： (1)如果在x0附近的左侧________，右侧________，那么f(x0)是__________； (2)如果在x0附近的左侧________，右侧________，那么f(x0)