【创新设计】2016-2017学年高中数学 第三章 概率 3.2.2 (整数值)随机数(random numbers)的产生课时作业 新人教版必修3.docVIP

PAGE  PAGE 5 3.2.2　(整数值)随机数(random numbers)的产生 课时目标　1.了解随机数的意义.2.会用模拟方法(包括计算器产生随机数进行模拟)估计概率.3.理解用模拟方法估计概率的实质． 1．随机数 要产生1～n(n∈N*)之间的随机整数，把n个____________相同的小球分别标上1,2,3，…，n，放入一个袋中，把它们__________，然后从中摸出一个，这个球上的数就称为随机数． 2．伪随机数 计算机或计算器产生的随机数是依照__________产生的数，具有________(________很长)，它们具有类似________的性质．因此，计算机或计算器产生的并不是______，我们称它们为伪随机数． 3．利用计算器产生随机数的操作方法： 用计算器的随机函数RANDI(a，b)或计算机的随机函数RANDBETWEEN(a，b)可以产生从整数a到整数b的取整数值的随机数． 4．利用计算机产生随机数的操作程序 每个具有统计功能的软件都有随机函数，以Excel软件为例，打开Excel软件，执行下面的步骤： (1)选定A1格，键入“＝RANDBETWEEN(0,1)”，按Enter键，则在此格中的数是随机产生的0或1. (2)选定A1格，按Ctrl＋C快捷键，然后选定要随机产生0,1的格，比如A2至A100，按Ctrl＋V快捷